所有的孩子都是天才！生而具有天然的优势、才华、特长。那些看起来浑身缺点、一无是处的孩子，并非生来如此，而是因为他们的优势没有人看见确认，所以，没有机会生根发芽而休眠于生命的底层。
一、没有平庸的孩子，只有没能力看见孩子的家长！
爱是解决一切问题的答案！看见就是爱，看见的力量就是爱的力量！
在家庭教育中，孩子的所有问题如厌学、网瘾、暴力、孤僻等不良行为习惯，往源头上追溯，都是因为缺爱，缺乏被看见。
同样的，孩子进入社会后身上的明显优势，往往也是始于爱，始于看见。孩子在生命早期，需要不断的被养育者看见、确认自己的某项天赋能力、良好性格特质等，才能将其发展成自己的优势。
没有被看见过的优势，最终会成为孩子休眠的能量，也许日后因某个契机被唤醒，但更大的可能是沉睡一生。
这也是上层社会家庭的孩子比底层家庭的孩子，更容易具有优势和成功的原因，因为层次越高的家长越能有意识的看见孩子、发现孩子的优势，而身处底层的家长，往往为了生计疲于奔命，无暇看见、顾及孩子，如此，天然的处于劣势。
二、看见的力量有多大？足以重塑一个人！
一个人不管过往经历多么黑暗无望，只要他能被某个重要的人很深的看见，人生都有极大的概率翻盘。我的亲身经历证实，看见的力量足以重塑一个人！
我在原生家庭里从未被父母看见过，虽然我爸一生从事教育工作，曾任教师、校长，但他几乎没有关注过我的学习，在父母眼里我根本不是读书的料。
曾经我是一个彻底的差生，感觉上学是一种折磨与煎熬，像一眼望不到尽头的灰色梦魇，暗无天日，那是深深的无奈、无助、无望。
小学四年级，第一节作文评讲课上，我的作文出乎意料地被新来的刘姓语文老师当范文在班上朗读，他对我的作文极尽赞美之辞。我当时都惊呆了，从不曾想过会有一个老师当着全班同学的面，给予我如此浩瀚的赞美，天知道这对于一个孤独无望的少年是多么的必须！那种直击心灵的震撼我终生难忘！
后来，我的每篇作文基本上都会被刘老当范文朗读，每次他都极其真诚的给予我赞美肯定，同时，课下他也开始关注起我的学习。记得他每次叫住我问我作业学习时，被同学们围在中间的我都窘迫得想找个地缝钻进去，因为他提问的我全答不上来，但心底却有一种不可名状的满足感，多年以后才明白那就是被看见的满足感。
刘老师对我的这份深深地看见，唤醒了我内心深处沉睡的生命能量，激发了我的学习动力，毋庸赘言，后来，我的学习成绩直线上升，不止一次在全乡竞赛中第一名。
要知道，作文在三年级就有了，因为没有人看见和确认，所以我完全意识不到自己有写作天分。直到四年级被刘老师看见、确认，我才知道原来我有这方面的优点。
是这份看见和确认，使我建立起最初的自信和价值感，让我从一个父母眼里朽木不可雕的差生，最终凭实力过关斩将在应试教育中脱颖而出。如果没有这个机缘，我可能早早的辍学，肯定不可能跳出农门并拥有一份还算体面的工作。
这就是看见的力量！百分百可以创造奇迹的力量！
三、如何运用看见的力量，发掘培养孩子的优势?正向养育孩子，为孩子赋能！
看见就是爱，是强化，是赋能！
所有的生命能量都渴望被看见，被确认，被悦纳。孩子的成长过程中，需要养育者不断的看见、确认，孩子才能发展出自信、优势、以及鲜活的生命张力。这和物质无关，和投入的时间精力无关，唯一相关的是父母有没有看见真实的孩子。
最重要的是父母要做一个有心者！你的心在孩子身上，和真实的孩子建立链接，才有可能发现孩子的闪光点，通过持续不断的看见，将其发掘培养，最终成为孩子的优势，成为孩子建立自信、获取价值感的基石，乃至成为走向社会后安身立命之本。
孩子天赋特长方面，现代家庭中有心的父母很容易发现，并有意培养之，这个并不难实践。
难的是培养孩子的软实力，如自信达观、坚韧不拔的性格，创造性解决问题的能力，乐于助人、从善如流的品质，果断勇猛的决断力、百折不挠的抗挫折能力、诚实守信的良好品质等。
这些并不是简单的情商两个字能概括得了的，这些特质生成后会是沉入孩子生命底层的根，根深蒂固方得枝繁叶茂，是长大后花再多钱、上再多情商课也无法替代的。
可以说，具有以上优势的孩子日后无论怎样都自带光芒、自带气场，无论遭遇什么，都有绝处逢生的能力。这样的孩子也是最让父母放心的孩子，是疗愈父母所有心病的药。
怎么养一个这样的孩子？秘诀就是两个字：看见！对！持续的、不间断的、旷时日久地看见孩子。
看见孩子始于尊重孩子，在孩子面前保持一颗谦卑之心，带着尊重与平等心与他们相处。当你在孩子面前把自己放得过高时，就无法接收到孩子身上有潜在价值的信息素。
在这个过程中父母们需要做的就是，你看见了孩子的某个优点，如乐于助人，你就肯定赞美他，直接具体的说出来，聚焦于乐于助人本身，描述得越具体、可见性越强越好，而不是笼统的好棒、好厉害之类的泛泛而谈，聚焦才能产生更大的力量和影响。
你每看见一次，说出来一次，对孩子的这个乐于助人的优点就是一次强化，孩子的这个优点会在你的不断地看见下生根发芽并茁壮成长，直至成为孩子一生的闪光点。
当然你也可以通过”别有用心“的引导，用看见的力量来塑造孩子其他方面的优势闪光点。
当你看见、发现强化的孩子的优点越多，孩子身上的闪光点就越多，多到一定程度，孩子自然会成长为一个自带光芒的人，成为一个光与爱的载体，走到那里都会照亮环境，照亮别人，这样的孩子连上天都会护佑他，想没有好的前景都难，父母根本不用为他的未来人生操心。
同样的，想弱化孩子的某个缺点也可以用看见的方式反向而行之，比如，你嫌孩子拖延，永远不要批评孩子拖延，你每批评一次，就是在强化孩子的拖延，说得多了只会让孩子更拖延。
你只需要无视他拖延，管好自己的嘴，任他折腾。上学迟到怎么办？让他自己负责！当孩子某次不那么拖延了，一定要看见这个进步，并大张旗鼓地说出来，诸如速度快，效率高，你每说一次就是在强化一次，量的积累才有质的突破，累积到一定程度，孩子就会戒掉拖延，成为一个高效的孩子。
当然这需要一个过程，只有真正有心、愿意自我成长的父母才等得到这个结果。
孩子身上有N种潜在的性格特质，被看见、强化最多的将成为他们的主性格；孩子身上有N多潜在的天赋才华，被看见强化最多的将成为他们的主要优势。而没有被看见的部分都会休眠于生命的底层。
或者父母即便什么也不做，只是带着满满的爱注视着孩子，对孩子也是一种滋养，亦有助于孩子的健康成长、良好发展。
你也许会说这很简单！大道至简，真理往往是以简单朴素的方式存在，并且，真的实践起来根本就不简单。
在这过程中，父母需要保持觉知，收回投射到孩子身上的所有的负面情绪能量，需不断的擦亮自己的眼睛去看见真实的孩子，需要持续的自我成长直面内在的陈旧心理模式和创伤……
这每一步都能淘汰掉一批父母，所以成功的路上从来都不拥挤。好父母不是折腾孩子，而是折腾自己，把自己成长好了，孩子的培养只是水到渠成。
有的家长可能会问，我全职陪读，眼里除了孩子还是孩子，为何没有创造奇迹，却创造出一个问题孩子？
四、你看见的是真实的孩子，还是你自己的投射？看见真实的孩子才有意义！
重要的是你看见的是真实的孩子，还是你自身的投射？看见真实的孩子才有意义！
那些假爱孩子之名满足自己欲望的父母，是无法看见真实的孩子的，这里再多的看见也是孩子的羁绊。这样的父母生活中比比皆是，他们就是传说中的折断孩子的翅膀还怪孩子不会飞翔。
有的父母，特别是妈妈，恨不得一天二十四小时都和孩子粘在一起，美其名曰爱孩子，其实是她自己有分离焦虑，离不开孩子。她们满足的是自己幼年时没有被满足的共生的渴望，代价是孩子无法发展出独立的人格。
有的父母年幼时经历过极端的匮乏，有很多没有满足的物质上的渴望，因为自身的不值得感，他们就把这个内心的渴望投射到孩子身上，自己省吃俭用，拼命在孩子身上铺张浪费，生生把贫二代的孩子惯成花钱没有节制的富二代。然后，再把所有的错误都丢在孩子身上，让孩子埋单。
还有眼里只有成绩的焦虑家长；有一种冷叫妈妈觉得冷；有一处饿叫奶奶觉得饿，如此等等都是看不到真实孩子的典范。
看见创造奇迹，但只有在看见真实孩子的时候才起作用，那些伪看见只会给孩子徒增负担。
家庭教育的最高境界就是忘掉教育，当你憋着劲致力于教育孩子时，往往会眼里只有教育，而没有孩子，问题孩子多始于此。
通过看见孩来正向养育孩子的过程，是一个随风潜入夜润物细无声的过程，是于无形之中成就孩子的过程。
不忘初心，方得始终。忘了教育，忘了成绩，忘了比较评判，只需记住看见真实的孩子，你将会收获惊喜！
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我是杨田1413,身心灵实验探索者，解读人性，分享真相。专注于心灵成长，心理情感，婚恋育儿。喜欢我的文章就关注我吧！谢谢~
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