宾大教授花3年时间帮孩子寻找内在驱动力,最终归纳为这5个原则

作者: 日期:2020/8/21 人气:0

开学季来临,家长们终于告别了鸡飞蛋打的日子,把“熊孩子”们送回了学校。原以为可以高枕无忧,却又被孩子上学时的各种问题闹得夜不能寝、食不下咽。

早上眼看就要迟到了还不起床;日常简单少量的作业非要拖到三更半夜才做完,盯着的时候挺用功,稍不注意就走神;上课外班只带身体不带灵魂,上了半天课却一问三不知……

家长们大概都有一个愿望:孩子如果能自发自愿地学习,该有多好。那么究竟做些什么才能激发孩子自己的学习动力呢?

美籍亚裔心理学家、宾夕法尼亚大学教授Angela Duckworth,曾在TED论坛发表过一期关于Grit(坚毅)的演讲,这个视频随即风靡全球。在美国TED网站上,这条视频的点击率已超过1100万。

她认为:孩子的教养过程中,若一直依赖于外部评价或物质奖赏来产生成长动力,其本质和训练马戏团的小猴子并无差异。培养孩子坚毅的品质,建造其内驱力,一定要关注孩子的“内心”动作,而非仅仅是表象动作。

宾夕法尼亚大学教授Angela Duckworth

Grit 是指对长期目标的持久热情与坚持。根据 Angela 的研究,Grit 是决定一个人成功的最关键因素,比 IQ、考试成绩、家庭收入或者社交能力等其他因素的影响都更大。

但Angela 在那时的演讲中也坦承:“至于如何培养孩子的 Grit,我还不知道……”

三年后,Angela 终于对这个问题做了系统的回答。她出版了自己的第一本书《坚毅:释放激情与坚持的力量》)。

这本书一经问世,就迅速成为亚马逊教育类排名第一的畅销书,在美国亚马逊网站的评论高达上千条。

中英文版《GRIT:The Power of Passion and Perseverance》

在这本书里,Angela通过清晰完整的逻辑框架,配以大量的人物访谈、科学评测、文献引用,告诉我们:培养坚毅力(Grit),需要遵循以下五个原则——

原则一:坚毅不只是坚持

很多人看过Angela的演讲视频后会说:“Grit就是坚持努力不放弃呗。”其实,这只说对了一半。Grit 的含义中,不止包含坚持不懈的努力,同样重要的是驱动努力的热情。

简单来说:Grit=热情+坚持

为什么热情如此重要呢?如果说,坚持是一种状态,那么热情就是驱动坚持的燃料。没有热情的坚持,还不如不坚持。

身边有个朋友,小时候被父亲强迫练钢琴数年,一直考到七级。从那之后,她就很少再去碰钢琴了。

成年以后,她喜欢上了打羽毛球。没有人强迫她,她却不断精进,拿了很多业余大奖。打球越久,对羽毛球的喜爱越强,训练也成为她生活的一部分。

同一个人身上的两次“坚持”,正好对坚毅做了最好的诠释。只有带着热情的,自我驱动的坚持,才是真正的坚毅,才能真的走向卓越和幸福。

那么有了热情的“燃料”,就可以一直坚持了吗?书中提到一个例子。有一个年轻的创业者,对Angela说自己“很坚毅”。在过去的一年里,他为自己的创业项目筹集资金,花了大量时间精力,甚至还熬了几个通宵。

但是他也坦承:“我可能不会在几年里做同一件事。” Angela 说这还不算够坚毅。很多初看起来很有前途的事业没有发展下去,很多乐观的商业计划最终都扔进了垃圾桶里,都是因为坚持得不够久。对坚持这件事来说,更重要的不是短期的强度,而是长期的耐力。

所以,成就卓越需要热情与坚持,二者缺一不可。Angela 的书里有一句话,是对坚毅的最好诠释:“做你所爱的事,并持续地去爱。”

原则二:爱与坚持,相互促进

身边有很多朋友感叹:“我不知道自己喜欢什么。”也有不少的年轻人,一直在寻找自己的“真爱”,却最终迷失在寻找中。

Angela 说,尽管世界上没有任何一份工作,其中的一切都是你喜欢的,但是研究发现,工作与个人兴趣的匹配度越高,我们就越能发自内心地努力,并获得幸福感。

相信很多人都这样认为,找到“真爱”的感觉,是寻寻觅觅之后的一瞬间:“哇!我找到了!”

Angela 起初也是这么想的。然而,在走访了众多热爱事业的成功人士之后,Angela 才发现,绝大多数人都是对某件事坚持了一段时间、深入地投入之后,热情和兴趣才会越来越强烈。凡事浅尝辄止,到处“种草”,“真爱”是不会发生的。

换句话说,爱与坚持,是相互促进的。越坚持,越热爱。没有最初的喜爱,也不会有之后的坚持。但没有持续的投入,就不会有更深的热爱。

对于已经尝试了很多却仍然迷失的人来说,需要的不是继续寻找,而是在一件事上持续投入和坚持。也许你投入之后就会发现,你所热爱的不在“远方”,就在你的眼前。

原则三:寻找和“试错”,依然重要

有一件感兴趣的事,并一直坚持下去,就会越来越喜欢,成为“真爱”吗?那可不一定。Angela 告诉我们,寻找和“试错”的阶段,也有极其重要的价值。

书中引用了体育心理学家的研究:儿童和青少年时期,在专攻一项运动之前尝试过不同运动的运动员,发展会更好。因为早期的广泛尝试,能帮助运动员确定哪项运动更适合自己。跳过这个“尝试”阶段的人,虽然早期的竞争优势明显,但后期倦怠的可能性会更大。

就像结婚前常常要谈几段恋爱一样,探索和尝试的过程,能帮助我们发现,什么是更适合自己的。Angela 本人,也是经历了教育公益项目创始人、生物学研究生、管理咨询、数学老师等很多角色后,最终才找到最适合自己的定位——服务于教育的心理学家。Angela读心理学博士的时候,已经30多岁了,属于“半路出家”,此前也并没有太多心理学背景。

然而,她经历了近十年的寻找和尝试后,已经对自己的兴趣和目标相当笃定。所以,她坚毅地投入到她的研究中,对 Grit 这个课题充满热忱地研究了十年。试想,如果没有她之前的相关经历,她也不太可能对 Grit 有如此持久而坚定的热情。

对于早期培养兴趣阶段的青少年来说,广泛尝试更加重要。孩子们不关心未来的成功,更关心当下的快乐。

因此,秉持坚毅作风的 Angela,却这样呼吁天下父母:游戏先于努力;而且,鼓励至关重要。尤其在刚开始做一件事的时候,孩子们更需要鼓励和自由,才能弄清楚自己真正的兴趣是什么。

研究发现,专横的父母和老师,会削减孩子们的热情。充满热情并积极鼓励的导师,对发展孩子的兴趣起到很大作用。

原则四:坚持之道,刻意练习

所以,父母之道,在于平衡。一方面要鼓励孩子们在感兴趣的事情上,坚持投入一段时间的努力,然后再谈“喜不喜欢”。另一方面,也要给孩子们自由,让他们广泛的尝试,才能找到孩子们愿意为之长期努力的方向。

Angela 家里有一条家规:“难事原则”:孩子们可以自己选择一件感兴趣的“难事”,但要承诺坚持一段时间。在这个时间段内,不能放弃,之后可以选择退出或继续。

她的大女儿在多年里,先后尝试了芭蕾舞、体操、田径、手工及钢琴之后,最终在中提琴上坚持了下来,而且兴趣一直在增加。这个兼顾了坚持和兴趣的“难事原则”,家长们不妨一试。

爱迪生曾说,天才是1%的灵感,加99%的汗水。Angela 也在书中列出了这样的公式:

天赋×努力=技能

技能×努力=成就

可见,通向成就的道路上,成倍的努力坚持是绕不过去的。那么如何坚持呢?很多人都知道“一万小时定律“,即在一件事上投入的时间达到1万小时就会成为这件事的专家。

事实证明,1万小时定律不一定行得通。比如,坊间有些厨艺达人,并没有真的做过1万小时的饭菜,却厨艺精湛。然而,更多普通人做饭远远超过了1万小时,但并没有成为名厨。所以,对于坚持这件事来说,投入足够的时间固然重要,更重要的是练习的方式。

Angela 援引心理学家 Ericsson 的研究,告诉我们要想走向卓越,需要“刻意练习”。首先,要专注于整体表现中的一个非常小的方面,设立一个改进目标。然后全神贯注地投入努力。最后,积极寻求外界的反馈,并不断进行持续改进,直到达到目标。

刻意练习是件苦差事,但并非没有回报。首先,经过刻意练习实现技能的提升,会带来成就感,并进一步提升我们的兴趣和热情。而且,随着刻意练习的增加,一种神奇的“心流(Flow)体验”也会不断地造访。

“心流体验”多数会出现在面临高水平的挑战,且自己认为能“应对自如”的情况下。很多音乐家、画家、运动员都体验过这样的感受:“仿佛自己不存在,无需思考,只是行动。时间一晃而过,一切都那么美好。”

Angela 还告诉我们,坚持刻意练习的不二“法宝”,就是培养习惯。大量研究发现,当你养成每天固定时间和地点练习的习惯时,自然就会坚持下去。有一位作家,记录了161位艺术家、科学家和其它创作者的普通一天,发现他们的共同特点就是,每天习惯于用数小时进行刻意练习。

了解了心流的美好体验,和培养习惯的“法宝”,下面需要做的就是付诸行动。无论是多么美好的理想,优秀的创意,或喜爱的事业,实现的必经之路都是:坚持练习!

原则五:关键是如何面对失败

Angela 在她的 TED 演讲里已经提到,坚毅和成长型心态有很大关系。

什么是成长型心态呢?它在很大程度上,取决于我们面对失败的态度。面对挑战和失败,具有成长型心态的人,会认为自己可以做的更好。相反,具有固定型心态的人,会将这些解读为“我不行”的证据,认为自己不够好。

亨利·福特说:“不管你认为你能或不能,你总是对的。” 可见,成长型心态和固定型心态的人很大的区别在于,他们在内心深处是否相信,自己真的可以变的更好。

那么,两种不同的心态是如何形成的呢?成长型心态的研究者 Carol Dweck 教授认为,一个人的心态取决于他个人的成败经历以及他周围的人反应。

研究发现,当孩子取得好成绩时,被赞扬“聪明”而不是“努力”的孩子,会更容易具有固定型心态。因为他们相信,自己的表现只和先天的“不可改变”的因素相关。如今,虽然很多父母和老师已经学会了夸孩子“努力”,但是我们内心对“聪明”的偏爱,还是会通过身体语言、面部表情、行为流露并传递给孩子。

其实,我们大多数人都是偏向于拥有固定型心态的,包括Angela本人也是如此。不过Angela 强调,每个人内心的悲观主义者旁边都住着一位成长心态的乐观主义者。

所以,只要相信改变真的可以发生,每个人都可以培养出“成长心态”。对于家长来说,与其指望用学来的“成长型话术”去教出一个“成长型”孩子,不如先从自己开始,做一个有成长型心态的人。

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