宝宝为何自我中心看问题呢?不要轻易再责怪孩子,父母的注意

作者: 日期:2020/8/21 人气:0

三岁,是一个喜爱看图说话的年龄段。当妈妈与宝宝一起玩看图说话的游戏时。宝宝看到太阳和月亮。宝宝一定认得它们,孩子会认为太阳会陪着自己起床,月亮会陪着自己睡觉。

宝宝在婴幼儿时期会觉得太阳会不离左右地围着自己打转,他们会以自我为核心来对待身边的事物。其实,这种特点在生活各方面都有体现,有时的表现让人啼笑皆非。

1、你陪宝宝做迷藏时,宝宝会蒙上自己的双眼,他的观点是,我看不见你时,就会从你眼前消失。

2、宝宝拿出自己喜爱吃的饼干喂小狗,但是,小狗上前闻了闻就走了,宝宝很奇怪,把最爱吃的东西分享给它,为何小狗不领情。

3、宝宝玩手机时,看到一个有意思的视频,告诉妈妈她看到小公主了,她对着手机看,认为自己看到的,就是妈妈看到的内容。

为何宝宝认为自己才是世界的中心?

宝宝出现上述情况是其“自我中心”的特征。孩子无法通过他人的说法里认识事物。孩子思维发展必然要经历这样一个时期。特别是处于婴幼儿期的孩子,年龄段在两至三岁,是比较自我的时期,他们认为自己所认为的都是对的,表示忽视他人的观点,也不能换位思考去审视事物,我的观点就是王,你的观点靠边站。这就是宝宝为何会认为太阳和月亮都是为自己服务的原因所在。

还有,直观认识是此年龄段小孩的思维特点,他们会把外面的所有事物当成一个个生命体,它们有感情,有思想,有感知,有时候,你会发现,宝宝会搂着玩具说悄悄话。有的孩子还能够把脑海里的思考与现实做个划分,有时候玩具坏了,会觉得是自己不好的想法所致,宝宝有这些的表现均是自我为中心的意识。

有专家强调,学龄前的小孩具有“自我中心”的特征。孩子从新生儿到成熟儿的进展期,他的认识结构和周围环境进行互相影响并重新构建,且具有不同阶段的特点也不一样。

1、0-2岁

儿童个体至新生儿期至两岁时,是其感知运动时期,其特征缺少客观永恒不变的认知,换言之,就是小孩会觉得自身无法看到或听到的东西是没有东西。

2、2-6岁

该阶段的宝宝处在前期运算时期,其特点是小孩有自我为中心的特点,宝宝对外界的认识和看法,还依赖于自身的角度来考量。

宝宝的自我为中心的行为特征,是其认识一种局限表现。并非是其故意这么做,而不考虑他人感受,只是现阶段的宝宝还不具备观点的选择能力。宝宝在不断增长,这样的特点也会慢慢发生变化。在认知与思维方面的铺垫下,慢慢学会站在他人角度看问题,并理解他人的感受。如果别人生气了,他会考虑生气背后的根源,为什么其他小朋友不与自己分享,或怎么样才能讨好爸妈。

自我为中心的小孩有何特点

学龄前的宝宝的认知发展以自我为中心为明显的特点,宝宝的全部精力几乎在自己身上,而不站在他人角度考虑问题。而在某些认知问题的解决上,宝宝仍会有相似特点的表现,只关注事物的一些方面而无法考量多个层面。宝宝不能理解守恒的问题,当你把一个细长的杯子里的水,倒进一个粗矮杯子时,宝宝会认为前者的水更多,其特点是宝宝以直观的感觉去评价一个事物。宝宝看待两排高低大小、间距相等的骨诺牌,当其中一牌拉开间距时,宝宝会觉得比较长的一排数量更多。

从父母角度考量,自我为中心的小孩,既好笑又好气。宝宝的的一些搞笑的举止让人忍俊不禁。宝宝对外部的所有考量,均以自我的角度进行,不会考虑到他人的情况与感受。父母不但需要理解孩子的这种行为,也要帮其降低这种特征带来的行为表现。

给父母提供一些可行的建议

1、父母要将自我为核心去认识问题和道德问题划分开,宝宝有自我的言行时,不能理解为这是一种自私自利的举止,或指责孩子缺乏道德或者性格存在问题,随意批评与训斥是不对的。

2、对于孩子的需求,父母可做出适度的满足。宝宝自己想要完成的事情,如果确保安全的前提下,可让宝宝自由探索,慢慢让孩子成长。

3、父母可给孩子供应充足的环境与材料,让其亲自观察和操作,从合理的情况下,对事物做客观的认知,把之前的旧想法摒弃掉,从自我角度看问题的阶段,慢慢进展到会考虑到他人的感受与想法的阶段。父母可从角色扮演游戏中,指引孩子懂得换位考虑问题。

4、带孩子多参与社交活动。让宝宝与同龄小朋友交流、玩耍,可以让孩子摆脱自我为核心的想法,从与小朋友玩耍的各种情绪中,思考自身言行的正确与否,继而慢慢脱离从自己视角看问题、处理问题的方式。

你家宝宝多大了?宝宝的自我中心表现有哪些呢?

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