多动症会影响孩子智力吗？

　　很多学生家长可以认为自己孩子只是一个调皮贪玩对的表现，并非多动症，而且对于孩子很聪明。这样的想法其实已经严重影响了中国孩子多动症的最佳治疗发展时期，多动症严重影响了孩子的学习和生活消费习惯。使孩子能够产生厌学的心里，久而久之，孩子就会与企业正常孩子脱轨。很多需要家长多有疑惑，多动症会影响导致孩子的智力吗？

　　顾名思义，ADHD主要以活动为特征。 幼儿期，有好动，烦躁不安，喂养困难，哭闹，睡眠困难，易醒，手不断翻找看东西等。 即使在放学后，坐在教室里也不稳定，更严重的是，有人擅自坐在教室里四处走动，推搡他人，制造麻烦，做各种奇怪的动作。 注意力不容易集中，经常漫无目的的从一个活动到另一个活动，课堂上老师警告不要做小动作，虽然孩子点头答应，但转眼间就得到了别的东西。

　　也许有些家长会问我的孩子很“闹腾”不从“多动症”的痛苦是什么意思？显然，这两个“淘气”是有区别的，什么是正常的“淘气”的孩子中，有两个试验可以鉴别。首先，在自检行动，让餐桌上的孩子们的手，就伸出，平，靠拢的行动，并迅速翻转手掌上原来的位置，而不是笨拙的协调，ADHD的大风险的可能性;二是指试验，拇指和其他四指并拢按顺序反复快，孩子们似乎不协调，容易很容易对还是错。当然，ADHD比的诊断，需要去医院请专科医生诊断。

　　即使有限的作业，也不能进行一次坐下来完成。行为产生冲动，不顾后果，或不能合群，不喜欢参加社会正常发展儿童感兴趣的活动。学习生活困难，对学习能力缺乏专业兴趣和主动性，口头语言表达能力差，解决中国实际管理问题能力差。给人一种感觉是老“淘气”，难以自制。

　　儿童ADHD的真正原因尚不清楚，可能与遗传，出生损伤，工业污染，食物和养育等因素有关。 现在大多数家长都很期待孩子，更注重孩子的智力发展，却忽略了体育锻炼，有的家长过度保护孩子，甚至最基本的生活都是由家长安排的。

　　因此掩盖了一些孩子动作不协调的问题，以及延误早期治疗的时机，因此有人建议，全面的培训方法的感官系统。有人认为本病的发病机理，主要是由于数量不足神经递质，从而导致信息不能及时发出，从而难以控制自己的行为。

　　多动症会不会产生影响研究小儿以后的智力教育发展？这要具体问题分析。其实，多动症本身不一定可以影响我们大脑发育，患儿也有一个聪明伶俐的表现。患儿多动，动作不协调，可有智力经济发展的不平衡，并影响进行学习。

　　由于教师和家长认为孩子学习不努力，受到批评，损害了孩子的自尊和自信，使孩子看关于焦虑的书，长期的精神压力会间接影响孩子的智力发展。 因此，如果家长发现自己的孩子特别活跃，学习困难，就应该带孩子去医院看，以便及时得到治疗和指导，使孩子健康发展。

　　大影响儿童多动症，家长在不知不觉中，不乱用治疗。他们应该带孩子到正规的培训中心，以免延误病情，影响儿童发育。