家长护理多动症的孩子有哪些误区？

　　多动症，现在我们比较研究普遍的儿童发展问题。针对这些孩子多动症的改善，很多的家长也逐步知道该如何去做了，但在中国护理多动症孩子学习时会存在以及一些误区，如果不加重视程度可能会导致产生相反效果。

　　1.药物治疗有效。

　　很多家长认为，改善儿童多动症，药物治疗效果好。但是，许多多动症儿童不需要药物治疗可改善，并通过脑电图训练，心理治疗的方法，家庭教育，改善儿童多动症。药物治疗有显著的副作用，长期用药会导致孩子的依赖性，并且是药三分毒，能不吃药尽量不吃药。

　　2、改善儿童多动症，家长教育作用小

　　家长认为多动症的治疗只是一件专家的事情，这是相当不正确的。 儿童多动症的改善需要多方位的努力，其中家长和老师在改善中更重要，因为在一天的生活中，老师和家长是与孩子接触最长的，他们可以根据科学的方法改变孩子的行为，提高治疗效果。

　　3，不坚持训练，提高训练

　　很多教育孩子在训练了一段工作时间后，孩子的小动作减少了，家长就认为自己孩子进行恢复。但其实不然，多动症是一种慢性病，改善我国儿童多动症是需要通过家长可以长期发展坚持的。

　　4.改善过程中不要注意孩子

　　多动症是一种慢性，长期需要提高训练，在此期间，家长还要注意孩子的行为，学习等，以了解孩子的时候的具体情况，结合专业培训，提高，这样效果要好一些。

　　注意力脑电训练网表示，儿童多动症在五岁时就会有各种多动症的表现，随着学生年龄不断增长，情况会更加具有严重。因此，关于中国儿童多动症问题，应该进行及时提供咨询专家可以帮助企业解决。