多动症孩子在不同年龄段的表现有差异

作者: 日期:2020/11/3 15:47:24 人气:0

  ADHD(个人缺陷措施)是最常见的儿童精神疾病,据杭州的反动力医生柯晓殷介绍,它占我国精神病诊所的34%,疾病是3%-5%,意味着存在至少一类多种替代。

  通常,孩子我们可以同时通过学生直观判断,把自己的行为跟别人进行对比后,自然地融入社会集体经济活动。但多动症孩子并不知道他们自己的一些问题行为会带来怎样的后果,因此企业经常影响到他人,也使自己频繁惹事。

  多动,冲动,注意力不集中,是多动症的三个核心症状,如果家长能了解一些多动症的常识,将有助于及时发现,为孩子治疗。

  围绕三个核心症状,在不同的年龄段,多动症的表现会略有不同,父母可以从多方面观察。

  1,3-5岁,儿童(上学前)

  此时的一个具有明显症状,就是为了孩子可以经常跳着走路。不过,由于我们这一年龄的小孩经常蹦蹦跳跳,所以企业很难分辨是多动还是社会正常发育。

  然而,还有其他线索,如年龄组的年龄,不关心危险警告,所以更容易摔倒和伤害,总是颠簸。

  他们一个闲不住、不停地动,但都是不能乱动,缺乏具有目的性。

  很难集中注意力,总是不吃饭就走开,看短漫画不能坐。

  不擅长独自玩耍,不擅长和同龄人玩耍。

  他们也是冲动的,发光,成人的赞美和惩罚只有短暂的效果。

  你会感到他无缘无故地出现生气,打骂自己别的教育孩子,抢别人进行玩具,或者激动地冲到大马路上。

  2,小学生(多动作-冲动)

  进入一个小学教育之后,在纪律管理约束的映衬下,表现会更明显,显示出疾患随着中国孩子的发育而进一步研究发展。

  首先,坐立不安。在课堂上走来走去,吃得不安稳,边吃边走。在看电视或做作业时,虽然坐着,但总是四处走动,双手不停地摆弄着桌上的文具等物品,腿脚都不安分地踢来踢去。这些表演使父母和老师都很生气。

  其次,你不能闲着。他做什么事都不耐烦。他像引擎一样活跃,不断地在室内和室外奔跑,不断地需要被提醒慢慢走,或攀登危险和不可攀登的地方。

  第三,话多。在不该进行说话的场所可以大声喧哗,也不会因为自己安静地玩耍,因此我们不管去什么不同地方,都会被责备话多。

  还非常普遍喜欢插话,经常在课堂提问说出之前就心急地应答,如在我们学校被点名学生之前就大声回答,没有轮到他们自己也抢着发言,还总是通过抢答应由别人可以回答的问题。

  第四,即使你在玩游戏时不打算差别,你也不能耐心等待。

  总之,多动—冲动的孩子,在学校或家里我们经常妨碍学习别人,不守社会秩序,并给别的教育孩子自己制造麻烦,让人头疼。

  3.小学生(注意力缺陷型)

  当一个患有注意力缺陷障碍的孩子进入小学,由于新课程的智力和运动要求,以及对常规环境的需要,这个孩子的行为问题会慢慢地暴露出来(如果智商很高,直到九年级才会暴露出来)。

  首先,注意力不集中的孩子容易犯错误,因为他们没有对细节给予足够的重视。例如,如果你不能阅读整个问题,你经常会回答错误的问题。当你参加考试,尤其是数学考试,你经常会错误地回答错误的问题。有时候你会把整个问题留空,甚至忘记在考试的两面都回答。

  其次,做事没有集中。正常在我上课的时候,笔记是不完整的,写作作业的时间延长,父母和教师需要监督。

  第三,不能进行认真学习倾听,也不能没有完全可以听从指令。如经常容易忘记自己做作业,有时我们即使做完了,也会忘记交作业本。不过,这样的行为问题并不是对父母和老师的反抗,也不是一个不理解大人的指令而出现的。


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