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我们中国人讲求一种“平衡”，简单来说，就是“人不犯我，我不犯人”、“人不求我，我不负人”。
人与人之间的相处看似很温暖，但很多都只是表面上的温暖，甚至已经趋于一种淡漠，所以越来多的人向往“北欧式的社恐生活”，因为在那里大家可以不用和很多人打交道，不需要为了维持某种关系而拼命地付出。
特别是在孩子这方面，家长的付出与老师的关注往往成正比。
丽丽妈觉得很奇怪，因为丽丽的班主任对于某一些家长和孩子的偏爱实在是太过明显了。
丽丽妈认为，既然大家都交了一样的学费，付出了一样代价，老师就应该要同等地看待孩子，不应该表现出偏爱某一个孩子，甚至还偏爱一些家长的现象，这对于另一部分家长来说是很不公平的事情。
丽丽妈有一段时间需要经常加班，所以去接孩子的时候总是会晚点，这不但会耽误到孩子吃饭，还会耽误到孩子完成练习的时间，甚至会影响到第二天的学习。
丽丽说：“我们班的心心和平平，他们的妈妈每次也都很晚才下班接他们，班主任就先把他们带回家完成作业，妈妈你跟班主任说一说我能不能也先去老师家写作业，然后你再去接我？”
丽丽妈觉得虽然很麻烦老师，但是孩子只是需要一个场地学习，况且其他孩子也在，多一个不多少一个不少，老师应该也会答应，便抱着询问的方式问了问班主任。
结果，班主任很委婉地说：“下课时间偶尔地辅导我是可以的，但是我还有自己的生活和家庭，要不给丽丽找个托管班吧。”
丽丽妈觉得奇怪，同样都是老师的学生，怎么别人的孩子可以去，我的孩子就不行？合着这是对别人客气对我就随意了？
于是，她去问心心的妈妈，才知道其中的原因。
原来，心心妈也是因为忙于工作的缘故，总是没办法按时去接孩子。她无意中知道了孩子班主任和亲戚合开了一个辅导班，于是便和班主任私下联系，把孩子送去了他的辅导班，平平的情况也是一样的。
丽丽妈这才知道，原来班主任带回去完成作业并不是免费的啊！
丽丽妈的经历其实很多家长也都有过相似的体验：老师似乎总是偏爱某一些孩子，对一些家长也会格外地殷勤和客气，有什么消息都会第一时间通知。
其实，老师的这些偏爱和关心以及客气，都是与家长的“付出”成正比的，这就是另一种“平衡”。
老师往往会偏爱哪些孩子？1.家长“勤快”的孩子
一些对孩子很上心的家长，总是很积极地和老师询问孩子在孩子的情况，不论是学习还是交友还是生活，家长都事无巨细。
面对这样认真的家长，老师也会对孩子更加上心、更加关注，家长的认真态度往往决定了老师对孩子的关注程度。
还有一些很“勤快”的家长，不管是平日里还是逢年过节，总是喜欢给老师送一些好吃的东西或者是好玩的东西，老师往往对这类家长印象深刻，懂得“人情世故”的人相处起来也会更加容易。
对待这类人的孩子，老师往往都会不自觉上心，正所谓“吃人嘴短、拿人手软”，老师若是不上心，在家长这边是没办法交代的。
2.成绩优秀的孩子
成绩优秀的孩子和成绩一般的孩子相比，老师肯定会倾向于偏向成绩优秀的孩子。
成绩优秀的孩子能够减轻老师的教学压力，老师在管教这方面不需要花太多的心力；而那些成绩一般甚至成绩差的孩子，总是有着不一样的调皮，需要老师处理各种各样的矛盾，替他们善后。
比如说，有一些孩子喜欢上课睡大觉、捉弄其他学生；有一些孩子喜欢逃课、外出上网；有一些孩子喜欢到处找人打架、早恋等等，这会让很多老师感到头疼。
作为老师，大部分都是只想管教学，不想管其他的事宜，成绩一般的孩子除了加大老师的教学压力之外，也会让老师的教学活动更加复杂。
所以，老师更偏爱成绩优秀的孩子也是情理之中的事情。
3.家长有社会地位的孩子
一般来说，当家长有一定的社会地位，孩子往往会更加受到老师的偏爱，这是非常现实的事情，因为大多数老师基本上都是抱着一种“惹不起”的心态，对这类家长比较“敬畏”。
这类家长的孩子不一定是品学兼优的孩子，如果孩子品学兼优，老师的偏爱程度往往更甚；如果是品学比较差的孩子，老师往往也会无视孩子在课堂中的一些不合理的表现，毕竟还是有些“惹不起”的。
同时，老师面对这类家长也会更加地注意，对他们会比对其他普通的家长会更加客气。
4.成绩虽然不好但是很积极的孩子
有一些孩子虽然成绩不怎么好，也很调皮，但是就是能够得到老师的偏爱，因为这类孩子总是能够给老师带来快乐。
这些孩子的成绩虽然不好，但是他们在其他事情上往往表现得非常活跃，比如说积极参与班集体的活动，并且总是冲在最前头；积极回应老师提出的问题，不管对不对，给老师面子；积极完成各种体育、打扫任务。
这类孩子的人缘往往也很好，虽然智商上可能不是那么高，但是情商远比一些孩子要高，也会说话讨老师开心，老师会偏爱这类孩子也是意料之中的事情。
在普通的人际相处中，我们所讲求的“平衡”确实能够让我们避免很多麻烦，但是在孩子和老师以及家长这个复杂的三角关系上，就得需要家长多付出了，这是一件非常现实的事情。
今日互动话题：你身边有丽丽妈这样的事情吗？你还见过哪些偏爱孩子的老师？欢迎下方留言交流。
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