洪兰，著名教育家，加州大学心理学博士，脑科学家，而真正被我们认识的时候，是在3年前网上爆红的TED演讲。
洪兰用生动幽默的方式拉近了我们对科学的距离，深入浅出的方式让我们更多的人了解和认识脑科学，了解到男女脑结构的不同
情绪处理不当会导致会对大脑产生影响有实验显示，即使没有打伤，但是经常打骂孩子，引起不好的情绪也会改变大脑的结构
著名教育家洪兰也表示，自己一直不理解为什么家长总是很喜欢打自己的孩子，洪兰曾经在她的一次演讲中遇到了一位听众。这位听众说自己的孩子1岁多了，被他打之后会害怕不让她抱，洪兰用了很长时间告诉她不要打孩子
在演讲结束后，这位听众问洪兰：“几岁可以打孩子？”
为什么不能打孩子呢？
著名大提琴演奏家马友友的妈妈写过一本非常棒的书，在书中，她说到自己从来不曾因为自己的儿子大提琴没拉好去打他。她说，如果孩子挨了打，他就会从此对大提琴产生恐惧，就可能再也不会去摸琴，他也就不会成为知名的大提琴演奏家。
所以说，孩子会因为恐惧而不去做一件事。就好比他数学做的不好，你打了他，那他在做数学题的时候就会产生恐惧，觉得自己做错就会挨打，越是恐惧越是做不好，结果可能真的一辈子也学不好数学了
据科学研究，在我们大脑中有一个前脑控制着情绪、计划和策略等，如果前脑受到损伤，性格也会随之改变。主管情绪的大脑部分如果长期处于负面情绪中，那么大脑结构就有可能会改变
孩子的一生很长，我们要允许孩子犯错，从犯错中学习，不要催促和打压，给孩子多一些宽容，多一些时间，不要因为孩子的一点错误而去打孩子，洪兰教授告诉我们情绪是改变孩子大脑结构最快的工具
如何促进孩子大脑发育呢？洪兰教授说：激活孩子大脑发育，阅读是最快的吸取信息的方式，阅读改变大脑大家知道，我们跟黑猩猩98.5%的基因是相同的，有1.5%的基因不同。而这特别少的不同基因却造成了我们和黑猩猩之间的差异如此之大，这最根本的差别就是我们有文字传承，我们有阅读的能力，我们是所有动物里面唯一能够享受到祖先智慧的动物
洪兰教授指出，说话是本能，阅读是习惯。眼睛一分钟看字668个字，说话最快一分钟250个字，阅读比说话快3倍。因此，阅读对于孩子来说很重要，阅读就是将别人的经验化为自己的智慧
洪兰教授还说：激活孩子大脑的发育，除了阅读还有这2种方式，那就是运动和游戏运动
人在运动过程中会产生神经传导物质，刺激大脑的灵活性，提高学习效率。小孩子在运动过后，去做功课的效果是最好的，因为运动后，大脑会分泌大脑的营养素，促进神经细胞长出新的分支
游戏
很多家长总是霸占孩子的游戏时间，认为孩子多学一会就能够比别人多记住一些东西。其实这种做法完全是相反的，孩子的大脑得不到休息，学习效率就会降低，多学这么一会设记不住东西不说，孩子玩的时间也没消耗尽了
我们应该支持孩子出去玩耍，多让孩子和同龄人玩，多和小伙伴一起做游戏，能够让孩子学会如何处理人际关系，而在游戏中孩子也是能够学习到东西的，劳逸结合才是学习高效率的好方法
牛顿曾说，我们是站在巨人的肩膀上，这句话不是没有道理的。阅读很重要，但是更重要的是，你的背景知识决定你所看到的东西。为什么现在小学就要求孩子有必读课外书，因为课本上的东西对于我们的孩子来说，远远是不够的
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