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总有人说，上了幼儿园，“苦日子”就熬到头了，就轻松了。
事实呢，当小朋友跨入幼儿园后，除了担心娃的吃喝拉撒又要开始担心：娃适不适应集体生活？跟小朋友相处是否融洽？有没有欺负人或被欺负...
总之，人在曹营（家里/办公司），心在汉（幼儿园）。
孩子小姨说，每天脑补小表弟在幼儿园的场景，都能拍出一部电视剧了——小表弟有没有打人啊？有没有被打啊？被打知不知道还手啊？
但幼儿园就是孩子们社会化的过程，人际冲突在所难免，最典型的就是“欺负”和“被欺负”这个话题了。
2 孩子在幼儿园里有可能被欺负吗？
的确是存在的
1、也许是被莫名其妙的欺负
亲子观察节目《童言有计》里有一期，几个不相熟的孩子在一个屋子里，一个叫陌陌的小女孩因为被一个叫轩轩的小男孩拽头发仰头大哭。
后来，一个小男孩看到马上嘲笑她“动不动就哭”，另一个小男孩看到了也马上跟风，开始嘲笑陌陌。
2、也许是被孤立
同样是爱欺负人的轩轩，有一次跟班上的女孩儿发生了一些口角，突然一个“正义者”站出来“护卫”。
轩轩理所当然成了坏蛋，被几个没有明白前因后果的孩子按到了墙角。
反抗中，一个小孩儿受了伤，轩轩被老师罚坐惩罚椅，被其他小朋友排挤：“不跟轩轩玩了，他是大坏蛋。”
3、也许是被语言攻击
《幼儿园》纪录片也曾记录下一幕，一个小男孩，手指着邻桌的女孩，用威胁的语气说“你不要挨着我坐，听到没有”！
边上另外一个小男孩立马有样学样：“我不喜欢跟你对着坐，你听到没有”！
我们都说孩子的世界是最简单也是最单纯的，事实上，在这个小世界里面，也同样有争斗和矛盾。
《小王子》中曾说道：“人类最深的情感——从最大的喜悦到最深刻的痛苦——都来源于关系。”
有关系存在的地方，就会有冲突，孩子也是如此。
真枪实弹的社交已经开始了，你的孩子准备好了吗？
3 面对自家的娃被“欺负”，
应该怎样帮孩子处理呢？
1、家长的态度最关键，不要一直跟孩子强调没关系
一次接完园，孩子在操场玩，我们几个妈妈聊天的时候，一个同班小女生哭着跑过来，说：妈妈，强强刚才推我。
强强是他们同班同学，妈妈直接安慰孩子说：没事儿，他肯定不是故意的，你们都是一个班的，大家都是好朋友。
但妈妈其实并不知道两个孩子之间到底发生了什么。
从我个人角度理解，强强是他们班上最小的一个同学，比很多孩子足足小了一岁，推这一把，应该不会给女孩造成多大伤害，确实应该也不是故意的。
只是，故意与否，不应该由妈妈说了算。
就算不是故意的，也不应当先入为主的替孩子做出“没关系的”这种大事化小，小事化了的决定。
“不是故意的”不是借口，不是挡箭牌，不是说一句，就代表伤害不存在。甚至孩子还会觉得连自己的父母都不相信自己。
全然不顾孩子的感受让他选择原谅，孩子可能确实会很宽容、很善良，但你怎么知道，没有把他往挨欺负的角色上推？
所以当孩子跑过来跟我们说：妈妈，我被欺负了的时候，不要立马“假装大度”强调没关系，也不要恨铁不成钢，而是积极回应孩子的求助。
2、即便对方不是故意的，或者没有诚恳的道歉，父母也应该给孩子及时的疏解。
有次孩子跟好朋友一人拿一根刚修剪下来的小柳条跑着玩，结果朋友一不小心就抽到了她脸上，对方急忙解释我不是故意的，然后吓得跑掉了。
安抚孩子哭得没那么厉害之后，我没有强调小朋友不是故意的这件事，我问她：“你很疼吗？还是吓了一跳？”她说：“不是太疼，就是吓了一跳”。
然后我才说：“柳条太长了，你们太小控制不好距离，小朋友不是故意的，你还想跟小朋友一起玩吗？还是想回家？”她说还想一起玩，然后又去玩了。
其实并不需要大人刻意做什么，只需要认同孩子受伤的感受，帮他明白自己的感觉，以及确定自己对此事的回应。
接着一起玩，就是原谅了；不接着玩，就是不能释怀，也无需强迫。
3、教会孩子求救，但更要学会反欺负（自救）。
很多妈妈都嘱咐孩子，不要跟小朋友打架哦，如果有人欺负你，就要告诉老师。（向老师求救）
但这也是自我保护的一个方面，但比告老师更重要的，是教会孩子必要时反欺负。
老师也不能对孩子“挨欺负”的程度感同身受，被小朋友踢了一下，也许他自己觉得很重，但老师可能觉得没什么，或者老师当下有更严重的纠纷要处理，可能就忽视了。
所以，还是要教孩子自己学会反抗，教他接纳自己的感觉——如果你觉得受到了威胁，就可以反击，可以用语言，也可以用肢体。
1）、气势可能比拳头更能震慑别人
气势当然也包括两个方面，一个是身体的气势，一个是语言的气势。当你底气十足的时候，别人才不敢变本加厉的继续欺负你。
比如有人抢玩具，可以大声的说：这是我的！比如被别人打了，可以盯着对方的眼睛说：不许打我！勇敢地大声地说出“不”！
一方面可以让他知道，你不怕他，别想欺负，另一方面，也会传递给老师或同学，遇到了危险。
如果都不奏效，那也就说明事情更严重了，可以求救老师。
2）、求助时，有理有据的讲清来龙去脉
很多孩子被欺负根本说不清来龙去脉，老师如果没亲眼看到就很容易忽视甚至误解。
所以平时接到孩子求助时，一定别忘了一个环节，就是先鼓励孩子跟你描述冲突的过程。
每次孩子与小伙伴出现冲突，或莫名的哭着来找我，我会先问孩子发生了什么？是怎样发生的？让她练习复述事情的大概。
因为面对不了解状况的老师，一味的哭依然争取不到孩子想要的公正。
对于刚上幼儿园的小朋友来说，教会他们生存的技能是最重要哒。
当然，这个阶段的孩子大部分社交冲突属于正常现象，是每个孩子都必然要经历的，没准儿前一秒还恶语相向，后一秒就已经和好如初了，不需要父母“小题大做”。
所以父母要做的是平时可以多和孩子聊一聊最近发生的事情，及时和老师做好沟通，当出现一些异样的时候可以立马觉察到。
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