在父母眼中，最值得骄傲的事情，莫过于孩子领了一张又一张奖状回家。它代表着学校对孩子能力的肯定，是孩子优秀的表现。奖状对于孩子来说，也有一定的激励作用，能提升孩子自身的荣誉感，让他们在学习中变得更加积极。
为了达到良好的教育效果，学校和教育机构普遍会设立许多奖状，在每学期末颁发给孩子，鼓励他们继续努力，好好学习。
孩子领回一张奖状，看清上面字后，宝妈怒了：这不是坑娃不识字吗
张灿的妈妈原本很开心，因为自己的孩子被学校评为了三好学生，这可是孩子人生中的第一张奖状。但是当她看清奖状上面的字后，怎么也高兴不起来，恨不得立马撕了奖状。
原来奖状上本应该写着张灿的名字，此时写成了"烂"。写错名字这种低级的错误，不管放谁身上都不会开心，明显就是坑娃不识字。
气愤的宝妈立马打电话找老师理论，老师发现自己的错误后，主动向家长道歉，并承诺会立马补一张奖状给孩子。
从这件事不难看出，这种奖状的评比，在老师心中并没有多么重视，否则也不会犯如此低级的错误。
其实现如今的教育，奖状可以说是泛滥成灾。老师们为了激励孩子上进，特意设置了很多奖状，找到机会就给孩子们评比，想尽办法的鼓励孩子。
像"三好学生"这种奖状的评比，还算是有点含金量，至少在老师眼中，孩子是同年级中表现相对优异的人。然而有些奖状就有点敷衍，比如说"最聪明奖"、"听故事认真奖"、"爱劳动奖"，这些五花八门的名字，让家长们有些苦恼，这种毫无含金量的奖状，对于家长来说还不如不要。
也确实虽然老师的出发点很好，但凡事还需要讲究一个度。泛滥的奖状，不仅起不到好的激励效果，还很有可能对孩子造成不利的影响。
分析
如何让孩子正确看待奖状？
1、 引导孩子理性看待奖状
泛滥的奖状会让孩子在虚假的荣誉中迷失自己，他们不懂这些奖状是否真的有价值，只知道只要得到奖状，就等于老师夸奖自己，父母也会为自己骄傲，人也会逐渐变得虚荣，让他们误以为自己就是这么优秀，人也变得骄傲自满。
这种错误的认知非常不利于孩子学习，所以家长需要引导孩子理性的看待奖状。一边鼓励孩子，获得奖状是老师对他的肯定，也证明他正在进步。一方面教孩子辨别哪一类的奖状才真正有价值，有含金量，帮助他们建立健康、正确的荣誉感。
2、 引导孩子认知自我能力
孩子的身上有不可忽视的闪光点，也会有一些需要改正的缺点。在自我认知上，孩子的理解力不够完善，这就需要家长进行正确的引导，让他们看到自身的缺点和优点。只有对自我认知清晰了，才不会迷失在奖状的荣誉中，也更容易改变自己。
鼓励孩子继续保持优点，对于能力的不足，要教会孩子进行适当的调整，当孩子有所进步时，家长也要及时给予鼓励，这样孩子才更有动力，在学习中逐步完善自己，变得越来越优秀。
孩子需要德智体美全面的发展，父母在对孩子进行正确的引导时，也不该给孩子过重的压力，以免给他们造成太大的心理负担，这样会使孩子在学习过程中引起逆反心理，反而不利于他们的成长和进步。
你的家中是否有许多奖状？你又是怎么处理这些奖状的呢？不妨在下方留言说一说你的做法。
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