什么是多动症?
多动症,在医学上又称注意力缺陷多动症(ADHD),是儿童,学龄儿童在我国目前的4.31%-5.83%,这是最常见的行为障碍之一,大约有1500万名儿童。主要表现为不与注意力不集中,多动,冲动过度的年龄相称的,大多数ADHD患者会存在品行障碍,情绪障碍,学习困难。
多动症+表现差,多动症几率高
虽然多动症是多动症的症状之一,但多动症的孩子不一定是多动症。
但如果加上学习成绩差,很可能是多动症。
举个例子:
一个孩子非常活跃,经常在课堂上,父母四处移动和老师以为他是多动症,便带着他到医院治疗。医生了解到,尽管孩子们好动,但他的表现非常好,基本退出每次考试的。最后,医生的诊断给定:他根本就不是多动症,而是一个小天才。他多动,因为他的课很容易理解,没事干,所以它走动。
所以不要谈论那些过度活跃的孩子。
家长应该多注意孩子,与孩子沟通,了解背后的原因,不要让孩子养成坏习惯。
如何区分多动症和多动症?
1.是否场合和时间
多动症儿童的多动症和冲动一般不会分开,而自然活跃的儿童会分开。
例如,在公开课堂上,因为家长和其他老师来上课,天生活跃的孩子会控制自己,听课,停止走动,但是患有多动症的孩子可能仍然不能控制自己,他会发出很多声音,或者做很多小动作。
有无目的性
多动症儿童的多动是漫无目的的,杂乱无章的,他们往往意志力薄弱,做事情往往不能坚持,一件事不做就改变另一件事。而主动的孩子,行为大多是有目的的,特别注重他感兴趣的东西..
是否有好的记忆力
普通动的孩子很协调行动,思维非常敏捷,无记忆缺陷,多动症儿童在这些方面明显的不足。
注意力能否集中
多动症儿童没有真正的兴趣,无论何时何地,他们都无法长期集中注意力。活跃的孩子可以专注于他们感兴趣的事情,他们也讨厌别人的干涉和影响。
是否可被理解
多动症儿童的多动和冲动往往没有原因,而且常常难以理解。 多动症的孩子,即使非常顽皮,他的多动症也常常是有原因的。
6。有没有社会功能障碍
多动症儿童往往不能很好的合作伙伴关系,与同伴交往的合作伙伴可以不正常的,它不是做事情总是冲动,情绪不稳定。一般的伙伴不安的孩子是好的。
如果孩子有上述情况,可能是多动症。但这个标准并不是绝对的。一旦家长怀疑孩子可能患有多动症,就必须带孩子去正规医院,找专业医生进行评估。如果是多动症,应该及时治疗。
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