家庭作业疗法适用于所有残疾人，如丧失自理能力、工作能力和学习技能，对多动症治疗也是有效的。
1、日常生活能力障碍
受影响的认知发育迟缓和社会功能障碍等因素的影响，多动症儿童的基本生活技能学习困难，可怜的日常生活技能，可以在日常生活的各个方面，如通讯表示，吃饭，穿衣，洗漱为其他。
2、认知功能障碍
多动症儿童大多伴有认知功能障碍，主要表现为： 认知水平落后于同龄儿童，注意力容易分散，观察能力、分析能力、知觉辨别能力和空间感知能力等认知功能存在不同程度的缺陷。 职业治疗可以改善多动症儿童的这些疾病。
3、游戏功能障碍
多动症儿童游戏主要以练习游戏为主，即通过简单的重复性活动达到愉悦。他们缺乏更先进的游戏模式，如符号游戏、角色扮演游戏、合作游戏等，往往不遵守公认的游戏规则，难以理解游戏的含义，拒绝参加集体游戏等。
4、精细运动功能障碍
ADHD儿童细功能障碍，主要表现为：手指和其他小手部肌肉或小的，运动不协调的肌肉群的低级别的肌肉部分;当细的活动，更多的重复刻板行为，低活性的完成效率，手眼协调性差，笨拙的手等功能。
5、感觉统合能力障碍
注意力缺陷多动障碍儿童的感觉统合拥有属性是感觉调节障碍和感觉信息整合障碍，不能同时使用触觉、视觉、听觉、前庭和本体感觉等多种感觉刺激，不能正确解释、区分和整合各种信息，导致肢体失调。
综上所述，职业疗法在治疗多动症方面是有效的，但要掌握科学有效的方法来鉴别症状，治疗疾病。
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