多动症康复是否有捷径？

　　专家指出，目前还没有专门的药物来治疗儿童自闭症样障碍，但一种基于教育和培训，辅以药物的方法将会产生重大影响，相当一部分儿童，特别是那些有阿斯伯格综合征的儿童，可能能够独立生活、学习和工作。

　　据指出，在教育或培训过程中有三项原则：

　　①宽容和儿童行为的理解;

　　矫正异常行为;

　　3发现、发展和转变特殊能力。培训应以家庭为中心，同时注意充分利用社会资源。家长应积极从事子女的教育，培训和治疗活动，与医生建立长期的咨询和合作关系。

　　用于治疗儿童的孤独症类只有通过行为治疗病症，目前更有效的方法包括：

　　(一)行为分析的应用;

　　（2）楼层时间法（结构类似）；

　　（3）结构化的方法;

　　（4）社会讲故事；

　　（5）图像交换方法；

　　（6）关系发展干预。

　　专家认为，教育主管部门应建立相应的特殊指导委员会（或组织），其功能应设置为PDD类儿童发育评估和教育需求评估，结合本地区的资源开发和配置适当的援助措施和机构，与自闭症儿童般的障碍主流教育相结合实施特别援助培训，其中也应包括父母长期的咨询和指导。