注意力集中困难最近对多动症儿童的研究发现，注意力集中困难是这类儿童最突出的表现。这些孩子比同龄的普通孩子缺乏集中注意力和跟随的能力，他们很容易受到环境干扰。那些对事情不感兴趣的人也可以专注于倾听或观看；那些重要的人不能吸引他们的注意力，一件事不做，另一件事就做了，所以他们的行为往往就像他们在做一件有头有尾的事情。
过度活动。这类孩子似乎有不竭的能量，会继续活动，有的孩子从小就有过度活动的特点，爱哭闹，难以入睡，喂养困难，经常跑开，平时翻柜，不是打开玩具就是碗。
放学后，在安静的场合，进行显著过度活动，很多小动作，总是坐不住了在课堂上，屁股总是在座位上扭动，严重的甚至被允许离开座位，在教室里走了，他走了，喜欢的人与讲话，笑话，小丑，常常惹是生非。
冲动，情绪不稳定，多动症儿童经常在思考前行动，在行动前从不考虑后果。 例如，他会在课堂上突然大喊大叫，甚至从座位上跑开，从同学那里抢东西或攻击别人，不耐烦地排队，往往在轮到他排队之前，有些孩子经常打破东西。 但他们这样做并不是故意捣乱，而是不考虑自己行为的后果，不按自己的想法行事。
有些孩子比同龄的普通孩子更大胆，更不危险。例如，他们不会游泳，而是跳进游泳池；不管前面是否有车，都在街上跑步；敢于从高处跳下，有时甚至在屋顶上行走；有些人经常表演高级动作，如表演跳火圈。这样的孩子有时显得情绪不稳定，兴奋时很难控制，这是莫名其妙的；当他们不开心时，他们甚至可能有攻击性的行为，有些孩子可能会暴怒，甚至踢或咬。
学习困难，多数患有ADHD认知障碍儿童的智力是正常或接近正常水平。然而，由于注意力不集中，学习肯定会产生一定的影响，所以他们的学习成绩差，经常失败，或跌宕起伏，波动的成就。少数与认知功能障碍的儿童，主要表现为视觉 - 听觉或视觉 - 动态功能障碍，导致缺乏协调，导致阅读，计算，书写，绘图和困难图形分析。
不良行为，近80% 的孩子有各种不良行为，如好打架，好顶嘴，不服从命令，顽固，恃强凌弱，脾气好，纪律差。 很多这些不良行为并不是因为性格不好，而是真的失控了，但是如果你不注意教育，它可能会发展成性格问题。
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