孩子主动,通过观察、模仿、甚至争论来理解和适应世界是很自然的,“调皮、好动”只是一些孩子的个性。但注意缺陷多动障碍,俗称“多动症”.主要可以从五个方面来识别。
首先,关注是正常的顽皮的孩子虽然好奇,但感兴趣遇到新事物,不仅做到用心,听,看,也讨厌别人用自己的干扰。儿童多动症有显著注意力缺陷,注意力不能集中很长时间,什么是心不在焉,就什么都有始有终。
二。自我控制。在不熟悉的环境中,调皮的孩子能够克制自己的行为,能够静静地等待,而多动症儿童的自我约束能力明显降低,很难控制自己的行为动作,大声喧哗,停止而无效果。
三。行为动作。顽皮儿童的活动往往有一定的原因,有一定的目的,但多动症儿童的行为动作没有目的,行为动作往往有冲动性。
第四,虽然行动学习调皮的孩子,好动,但注意力缺陷不在类存在一般能在课堂上集中,所以没有显著学习困难;多动症儿童由于明显的注意力不集中,经常学习困难出现,学习成绩一般较差。
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