方法一：心理治疗。有行为治疗和在两个方面认知行为治疗。行为疗法的原理使用操作条件，在时间要对病人的行为正面或负面的强化，使患者学会适当的社交技巧，有效的新法案，以取代不恰当的行为。认知行为疗法主要是为了解决问题冲动的患者，使患者学会如何解决问题，确定其行为是否适当，可选择适当的行为。
方法二：饮食疗法。多动症的主要问题诱因是由于自己孩子进行体内血铅含量要求过高。平时我们多吃含锌、硒丰富的食品，如鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等可以通过达到一个有效补锌排铅。
方法三：精神疗法。在家里和学校。 家长，老师，同学要给予多动症患儿理解，同情，温暖，关爱。 给予他们帮助，让孩子有信心克服困难，坚持治疗，克服心理障碍。
方法四：教育和行为管理。教师和家长需要我们针对不同患者的特点可以进行一个有效的行为信息管理和心理健康教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育教学方法，恰当运用表扬和鼓励的方式不断提高患者的自信心和自觉性。
多动症家长和学校主管部门认定，孩子的病情或行为已经影响了孩子参与学习的能力，孩子可以在学校接受干预治疗。 幼儿座位可安排在教师附近，减少幼儿上课注意力分散，课程安排应考虑给患者足够的活动时间。
方法五：教育和培训的父母。适合于伴有品行障碍或其他学生心理健康问题、父母不同意接受药物进行治疗或父母文化教育教学方式不恰当的患者。
教育培训可以采取单一家庭或群体的形式，主要表现在：为家长提供良好的支持性环境，让他们学会解决家庭问题的技能，学会与孩子合作制定明确的奖惩协议，有效地避免与孩子的冲突和冲突，掌握正确使用积极强化鼓励孩子的良好行为，利用惩罚消除孩子的不良行为。
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