患有多动症的儿童，会发生注意力不集中、活动进行过多、情绪冲动等生理和心理上的行为症状，患儿不仅我们不能通过独立工作完成一个家庭/课堂教学作业，而且在课堂上也经常可以表现的特别差，不仅需要自己企业不能好好努力学习，还会干扰他人，受到教育教师漠视，同学歧视，以及一些家长的不理解。常常为家庭生活带来烦恼和负担。
而如何引导儿童多动症的行为已经成为许多家长的愿望。 其实在很多训练方法上，让生病的孩子放松也是不错的选择。
放松训练的使用，这种方法的多动行为治疗是近年来一种新的尝试。由于儿童身体多动症的各部位总是紧张的很长一段时间，如果他们让肌肉放松，多动行为能得到改善。
生物信息反馈法。脑电生物教学反馈发是训练进行治疗对于儿童多动症中比较轻松的方法，儿童自己能在玩游戏的途中就可以完成一个训练。孩子发展除了吃饭、休息外，从早上一直不断学习到晚上，学习生活压力影响之大，是我们作为家长也想象不到的。在施行放松训练时，每小时放松15分钟，患儿一达到一种放松技术要求就给予社会物质奖励。其余45分钟可安排多动症儿童感兴趣的游戏，但一到放松活动时间管理就必须结束游戏。
涂鸦法。涂鸦是视觉体验的产物，身体，手指肌肉运动协调，反映婴儿当时的身心状态，具有促进感觉统合和人格形成的意义。 幼儿学习涂鸦，画画需要集中注意力，幼儿的头脑容易平静下来。
活动身体法。通常你可以让孩子走在楼道里，不同的房间，楼梯等之间行走。此外，孩子们可以将跳跃或步进耗尽。这也将让孩子多动症安静。
听轻音乐。 轻音乐优美的旋律可以让孩子的精神放松；此外，还可以让孩子听故事或广播，温和的声音和流畅的音调可以给孩子安全感，使其安静。 小编推荐了一些可以轻松带领孩子的音乐，比如下雨天是大声哭泣的时候，陪你看草原，匈牙利舞曲，我和草原有约定，老鹰的歌声，傻瓜爱上天使，他和她的故事，蓝色多瑙河，美丽和野兽，蝙蝠，如果不是你，花火等等。
手工制作。手工的意义主要在于通过沉淀自己心灵，安静的使用双手，制作出精美可爱的小物们，用双手赋予它们具有特殊的生命和灵气。手工进行制作不仅能锻炼学生动手实践能力，还可以达到放松心情，缓解企业精神生活压力。所以还可让多动症儿童捏捏海绵、橡胶球，有助孩子提供安静。
看浮动物体。用心看的东西有镇静的效果。可以让孩子看会下沉或玩具小鸭肥皂泡在空中漂浮，等等，可以让孩子们兴奋的神经平静下来。
另外，对于多动症儿童发展来说，父母和老师要多给与鼓励，帮助提高他们可以树立学习信心，一旦出现病情有所好转，就给予一定奖励。
标签：
