俗话说得好，三岁看到大，七岁看到老。
孩子出生以后，家长的心就时刻和孩子连在一起，家长恨不得一眼不错开的盯着孩子，生怕错过孩子成长的每一个瞬间。看着自家孩子从一个粉嘟嘟的小团子成长成一位小王子或者小公主，家长的内心也是无比欣喜的。
意大利著名教育家蒙台梭利曾经说过：人生的前三年胜过未来发展的各个阶段，生活3岁知道死亡和总和。
我在生大宝的时候对这句话并没有很深刻的理解，但是有了二宝以后，随着对于育儿愈发深入的研究，对这句话理解的也就愈发深刻。
从咿咿呀呀地学我说话，到能够慢慢表达自己的需求；从在襁褓里面好奇的看着世界，到能够在家里爬上爬下调皮捣蛋；我不得不相信，孩子在3岁的时候真的是有着强于成人的吸收能力。因此，在3岁前，让孩子养成良好的习惯是最佳时期。
在孩子成长发育的每一个阶段，都有自己要学会的某项技能，当孩子到3岁的时候，有些技能就一定要掌握了，看看你家孩子学会了没？
3岁左右孩子需要掌握的技能，你家孩子学会了吗？一、培养自己的独立意识
宝宝的好奇心和模仿能力会促使他们自己独立去做一些事情。而我家孩子想要自己偷偷去做什么的时候，我都假装不知道，然后暗中保护他，在保证他安全的前提下，放手让孩子自己去做。
他会偷偷拿起抹布，像模像样地在地上、桌腿等他能摸得到的地方擦一擦。他会脱掉自己的纸尿裤，折成一团，然后丢在地上。我会等他忙完了然后问他，这是谁丢的纸尿裤呀？他会很开心地跑过来说，妈妈，我丢的。这个时候我会告诉他，穿过的纸尿裤要丢在垃圾桶里面。然后牵着他的手，引导他将垃圾丢进垃圾桶。
慢慢地，孩子就有了“垃圾”、“垃圾桶”、“丢垃圾”的概念，有了妹妹后，妹妹的纸尿裤丢弃工作都被哥哥“承包”了。
当孩子尝试着去自己做什么事情的时候，就让孩子做吧，当然，一定要保证孩子的安全。如烧开水这类有危险的活动，可以告诉宝宝：“现在你太小了，不能做这个，你可以做一些力所能及的事情，但是这种，不可以。”
二、让孩子学会自己如厕
很多家长都发现，孩子如果不会自己去厕所，家长不在的时候宁可憋着。我记得我家大宝小时候，刚脱离纸尿裤的束缚，就总是不想去厕所。实在憋不住的时候就会哇哇哭着喊我。对此我非常苦恼。查阅了很多资料，咨询了很多宝妈才知道，这个阶段对孩子来讲，叫做“肛欲期”。大约会持续2-6个月。
在这个阶段，家长一定要仔细观察孩子，改掉孩子憋便便的这个习惯。教会孩子自己如厕。当发现孩子有了想上厕所的表现，家长要及时引导孩子如厕，并告诉孩子，经常憋便便对身体是不好的，如果想上厕所，一定要及时去。
三、让孩子学会控制自己的情绪
孩子在成长过程中会出现叛逆期，大概半年就会有一次轮回。
当孩子在对未知世界进行探索的时候，如果碰到一些危险的事情，家长们都会试图去阻止。这个时候，被制止的孩子就会表现出不开心，焦虑，暴躁等情绪。
这个时候，家长既不能强硬地制止孩子，也不能顺应孩子让其自由发展。应该用软性的坚持让孩子知道，这件事情是不被允许的。
家长要以身作则，控制自己的情绪。比如孩子犯错了，家长不能大声地训斥孩子，要耐心地跟孩子讲道理，通过表情和态度，让孩子知道，这件事做得不对。
我家二宝有一次抢了哥哥的玩具，哥哥一怒之下，就推了二宝一下，二宝摔倒在地，哇哇大哭。哥哥看妹妹哭了，自己又觉得委屈，也哇哇大哭。
我去扶起二宝，等两个娃慢慢平静下来，才开始捋顺二人的问题。首先，我批评了大宝，无论怎么样，都不能动手打人。然后我又问二宝，为什么要抢哥哥的玩具？如果想玩哥哥的玩具，可以和哥哥商量，东西是哥哥的，不能因为自己喜欢就动手抢，这样是不对的。
后来，我又给孩子看了一些绘本书，两个娃慢慢的都学会了控制情绪，类似的状况也没有再发生。
四、让孩子有时间观念
很多家长都觉得，时间观念这个东西等孩子上学了，识字了，知道“钟表”这个东西的存在了再开始培养就完全来得及，但事实并非如此。之前我还看过一篇一个美国专家阐述的幼儿培养时间观念的文章，专家表示，培养孩子的时间观念，3岁之前是最关键的时候。那么，家长需要做什么呢？
首先，家长应该在孩子1岁左右就开始调整孩子的作息。比如，固定的时间就让孩子睡觉，起床，吃饭，玩玩具。把孩子每个时间段要做的事情都给孩子安排好，让孩子养成习惯。这个年龄段的孩子是不理解时间这个概念的，父母可以利用语言和动作进行培养。
比如睡前给孩子讲一个晚安故事，久而久之，妈妈拿起故事书，孩子就知道睡觉时间到了。餐前给孩子围上围嘴，让孩子坐在自己的小位置上，当妈妈把围嘴拿出来的时候，孩子就会知道，该吃饭了。
等孩子2岁左右，就可以教孩子数数了。当然不需要强迫孩子死记硬背，在生活中，让数字慢慢渗透就可以。比如，带孩子上台阶的时候，每上一个台阶，就数一个数字，慢慢的孩子就会有数字的概念。
随着孩子对数字的慢慢掌握，家长可以跟孩子玩数数字的小游戏，比如：数到10，我们就开饭啦！让孩子感受时间的概念，如果孩子能在3岁之前养成时间观念，日后自然会守时、自律。
纸尿裤 标签：
