玻璃心、缺乏安全感、易怒、低自尊，当发现儿子性格上的种种问题时，他已经上小学了。而一位学心理学的朋友说的“七岁性格已经基本定型，改不了了”，更把我打入深渊。
看着因为我一句“多吃点蔬菜”就两眼泛红的儿子；每天晚上默写拼音、以泪洗面搞到半夜的儿子；几乎不跟我说学校的事儿，也从不跟我撒娇的儿子；我曾经那样焦虑、自责。
难道就因为2岁前让他独自在外婆家长大；难道就因为接回来的时候我觉得他被“宠坏了”，管得比较严格；难道就因为轻信了“零起点”，没让孩子提前学起来，就毁了孩子的一生？
再看看那些育儿文章，动辄“影响一辈子”，“太晚了”，好像错过了2岁前的陪伴，错过了6岁前的早期教育，孩子的一生就这样“没戏”了？
我知道，自己在教育中犯了许多重大错误，但难道就没有一个改正的机会？
如果您和我一样，经历过或者正在经历这样的自责、自我怀疑、甚至绝望，请您一定看下去。因为我的经验证明，无论性格、亲子关系，还是所谓的大脑开发，都是可以改变和改善的。
性格虽然定型，但成就因人而异心理学认为，7岁前一个人的基本气质性格已经定型，不会再有大的改变。
儿子内向、敏感、较真儿的性格确实再也没有变。
但这性格既无褒贬，也不决定成就。
事实证明，性格内向、敏感甚至自卑的人可以像阿尔伯特·爱因斯坦那样改变科学，像默哈玛·甘地那样改变政治，像Lady Gaga那样改变娱乐，还能像俞敏洪那样改变教育。
没错，这几个神人都性格内向，有些还曾饱受自卑的困扰。俞敏洪即使到了大学仍然因自卑而痛苦，但也在此时，他突破了自我，最终成就一番事业。
套用一句《小欢喜》里的台词：“我的人生才刚刚开始，怎么就被你说的不行了？”
越来越多的心理研究也支持这一观点。
认知行为理论认为，可以通过改变一个人对事物的认知，并练习有效的策略，从而解决行为上的问题。
简单的说，当孩子觉得被批评是“天大的事儿”，他就会爱哭、玻璃心；当孩子觉得“父母皆祸害”，他就处处跟你对着来。但如果能够帮助他了解，批评只是父母的情绪反应，爸妈对他有无条件的爱，他就会软化下来，愿意跟父母沟通。
当然，这不能一蹴而就，需要付出耐心和决心，我用了大概两年的时间，让孩子愿意跟我说话，虽然有时也会陷入情绪的困局，但是我们都开始了解如何处理，不会为此烦恼，甚至为此生气、吼叫。
终身都在进化的大脑传统的脑科学认为，人类大脑跟身体骨骼类似，在20岁左右就不再发育了。但在过去十几年的研究里，神经学家发现，人脑对经验有着超乎大家想象的反应。
大脑就像肌肉一样，能够通过训练改变脑容量，甚至某些脑组织结构。比如，每天坚持玩25分钟记忆力游戏的成年人，大脑里控制注意力和记忆里的区域就会连接的更紧密。
正是基于这样的理论，斯坦福大学的麦格尼格尔教授的《意志力科学》课，成为最受学生欢迎的一门心理学课，又一次内容为基础发行了心理学畅销书《自控力》。
您看，即使孩子已经初中、高中，乃至已经成年，只要他愿意在学业上努力，依然可以找到进步的途径。所以大可不必在孩子小学、初中的时候就失去信心。
只要开始，就不算晚正如前面提到，我们家老大的家庭教育开局不算成功，但通过学习儿童心理学的各种理论知识，改变自己的教育方式，重新看待亲子关系和沟通，老大到了初中突然开始讲学校里的事儿，问我的意见。
人家青春期吵翻天，我们家反而前所未有的轻松。
于此同时，孩子也好像“开窍”了一样，成绩越来越好，始终保持班里的前五名，不再需要我操心了。
总结下来，有一些心得跟大家分享：
亲子关系是教育的基础，所有改变从修复关系开始与其紧盯着分数，不如科学运动训练大脑沟通也是训练，不但拉近亲子关系，还锻炼左右脑协作具体的训练方法内容挺多，大家可以关注我的专栏，里面是多年来我的一些教育经验和方法。
我是曾在职场如鱼得水，如今专心养育两个孩子。读了一柜子书，走了不少弯路，也收获了满满的经验与幸福。关注我，希望把我的所学所用、经验教训跟您分享！
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