父母都希望自己的孩子聪明伶俐，时刻关注孩子大脑发育是不是够好，给孩子报各种大脑潜能开发的课程，钱没少花，但是效果却不明显！这是因为很多家长忽视了人体的“第二大脑”的锻炼，如果孩子能经常锻炼“第二大脑”，孩子不仅聪明，记忆力也一天比一天好！
什么是人体的“第二大脑”？人体的“第二大脑”，是我们一天中运动超级多的部位，就是手部！有一句话说“十指连心”，人的手指非常敏感。是因为人体的手部有密集的神经纤维，大约有100万根！而手部的运动和脑部区域有着密不可分的关系，两者相互协作，才能促使手部完成这个世界上很多复杂的工作！
当手只做一些简单的动作，脑部的血液流量就能增加百分之十，做复杂动作时，血液流量增加百分之三十五以上！而且大脑皮层的百分之三十都用来控制手部的运动！所以手部被称为“人体的第二大脑”。而手部越灵巧的人，智商也越高，头脑更聪明、更灵活！
怎样帮孩子锻炼手部一、半岁前的宝宝
此时孩子的手部还不能做精细的动作，孩子出现最多的就是拍、握这两个动作。针对半岁前的宝宝，父母要抓住孩子手部的特点，让孩子经常握一握父母的手指，或者是拿一些小玩具抓一抓。不同物品的手感，能够给孩子指尖不同的刺激，这种刺激将信息反馈与大脑，充分调动大脑皮层，孩子会更聪明！
二、6个月-1岁的宝宝
这个年龄段的宝宝，对于手部有了初步的控制，能够做一些简单动作，尤其是拇指和食指显得更灵活，两者搭配在一起可以捏东西，还可以用左右手转换物品。还时不时地扔东西、撕纸、拧瓶盖任何手部动作都能引起孩子的兴趣。这个时候家长可以准备不同质地、质量的物品，让孩子去拿、去扔，让手部得到更多的刺激！还可以多让孩子做捧奶瓶、拍地板等动作。
三、1岁半-3岁的宝宝
这个阶段的宝宝有了一定的自我意识，特别喜欢自己做事情。父母一定要抓住这段时期，去培养孩子的自理能力，比如让孩子自己拿勺子吃饭、自己穿衣服、收拾完具。这是在1岁半到2岁之间，当孩子在大一些，还可以让孩子用剪刀剪纸、串珠子、玩橡皮泥，让孩子多做手部更精细的动作！在这些锻炼的过程中，孩子的手指越来越灵活，脑子也越来越聪明！
四、3-6岁的孩子
孩子三岁以后，就会上幼儿园了，大脑和手部的配合越来越好！能做的事情也越来越多。这个时候想要锻炼手部的灵活度，要给孩子提高一点难度，让孩子的大脑和手部更多的配合。比如让孩子照着一张图片，画出其中的内容。可以让孩子练习写简单的字母、系扣子、贴贴纸、做手工、折纸，这样的手工做的越多，孩子越聪明。还可以多让孩子做家务，比如扫地、拖地、叠被子、甚至可以让孩子帮忙洗菜！
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