儿子中班第一天。睡前，儿子说：“妈妈，今天城城带了三样礼物，米饭团收到了，诺诺也收到了，两个女孩子都收到了 。”然后继续问：“为什么我没有收到呀。”
起初我没在意，随口说了一句：“男孩子喜欢送女孩子礼物吧，你们男孩子不都没收到吗？”
儿子说：“可是小土豆也收到了，他也是男孩子，为什么诚诚不送给我呀。” 一脸委屈样。
我随意地问：“你平时有常跟城城玩吗？”
儿子说：“没有的。”
我说：“这就是了，好朋友之间才会想着互相送礼物呢，因为你跟城城不是最好的好朋友，所以想到送礼物的时候，城城就想不到你呀。”
儿子急了：“我天天跟他一起上学的呀，为什么他会想不到我呀！”
我突然感觉自己的说法太成人思维化了，但是一时间也想不到别的好的话来安慰他。我继续说：“可是baby也没想着送礼物给城城呢。”
然后儿子就赶紧跑到玩具房拿了小木琴，说要送给城城，后来想想又说：“可是我现在送给他也没用了，他已经不送给我礼物了。我要送给米饭团，不行不行，米饭团已经收到一份礼物了，我送给我别的同学。”
我看他有些章程了，以为这个事过了，谁知他反而红了眼圈说：“妈妈，为什么城城不送给我礼物，我很伤心，为什么都没人送给我礼物呀。”
我赶紧抱着他说：“怎么没有呢，邦邦可送了你好多礼物呢，还有宁宁哥哥，乐乐姐姐，双生姐姐，你的好朋友们，可都送了你好多礼物。”
可儿子好像沉浸在这个巨大的挫折里面，不但红了眼圈，还哭了，念来念去就“为什么城城不送我礼物。”
我说：“你们班有30个人，但收到礼物的才3个人，还有26个没收到呢。就像你说把礼物送给米饭团，那米饭团之外的人没收到，会不会也像你这么难受呀。”
儿子说：“那么大一个袋子，怎么就装了三个礼物呀，装得太少了。”然后又开始钻为什么不送礼物的圈子中。
在旁边的爸爸听烦了，骂道：“你有完没完呀，妈妈都已经跟你说了这么多了，该说的都说了，你还哭什么哭。”
我抱着孩子，踢了爸爸一下，老公倒闭嘴了。但当时，我也实在想不出办法了，然后我用讲绘本的办法，转移孩子的注意力。在讲绘本的时候，孩子一边跟我一起看绘本，偶尔夹几句：“为什么不送我礼物。” 我也没理会，继续讲我的绘本。直到入睡前，还间歇性地询问”为什么不送我礼物？“我只是拍拍他的后背。
孩子入睡后，突然想起自己的小时候，拜年的时候亲戚们齐聚外婆家，我表姐在切一个西瓜，我就站在她边上，但是她先递给远处的兄弟姐妹们，当初好胜心特强的我就觉得特别难堪，心理活动特别丰富，就觉得要报复人。虽然特别嘴馋那个西瓜，可当表姐把西瓜递给我时已经是最后一个人了，我硬是忍住给拒绝了，而且还表现得若无其事。说真的，这件事印象特别特别深，不知情的报复其实只是报复了自己。以至于后来想想都后悔自己在自找苦吃。或许这跟儿子的挫折也有异曲同工之处吧，只有经历过，才会觉得自己不被重视，又伤自尊又难受。所以，老公不理解，觉得儿子在起幺蛾子，而我立马有共鸣了。
不过我又庆幸儿子也慢慢感到有挫折感了，这说明他慢慢长大，会思考了。比起温室的花朵，我还是希望他能接受阳光雨露的洗涤。也庆幸能分享儿子的挫折，孩子在全心地信任着父母，想当初我可都是一个人痛苦地折磨自己，然后慢慢顿悟。
只是遗憾自己引导得不够好，也许他只需一个有共鸣的故事；或者把他朋友们送给他的礼物拿出来，让他说出礼物们的来源，感受他的朋友也就在他们周围。
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