给孩子培养一门兴趣爱好已经成为当下很多家长的不二选择，跳舞、拉小提琴、弹钢琴这些文艺气息满满的兴趣爱好成为首选。刚开始学，孩子新鲜又开心，大人也是满心欢喜，以为为孩子找到了一条光辉之路，久而久之，却发现孩子越练越难，越练越没兴趣，甚至一出现问题就发脾气，闹情绪，令家长头疼不已。
其实，小孩子最不会掩饰自己的情绪，一旦受挫，就会耍脾气。无论是新曲子还是新舞蹈，新的东西本来就不熟练，做不好是正常的。孩子情绪反应强烈，表明他积极上进，对他人的评价有些过敏，略显急躁。首先，父母要帮助孩子客观认识从生疏到熟练需要逐步递进的过程。弹新曲子，跳新的舞蹈都会出错，熟练之后就自然流畅了。适当降低不切实际的期待，情绪就不会如此激烈了。其次，降低新曲子或舞蹈等的难度。比如一句一句、一段一段地练，每个乐句练习熟练之后，再两句联接练习，然后三句、四句……直到整个乐曲、舞蹈等。努力让孩子在学习的过程中体验成功的快乐，降低对失误的关注程度。第三，孩子闹情绪，父母要镇定，要包容，给孩子做表率。当孩子闹情绪时，父母就感到烦躁不安，还要勒令孩子收拾自己的情绪，那样不良情绪就会恶性循环。家长要坦然面对孩子在成长过程中受到的挫折，做到处事不惊，有时需要“一笑了之”。给孩子心理动力支持是必要的，但是要尽量避免孩子过分关注他人的评价，应当有意识地磨砺孩子不屈不挠自主发展的精神品质，夸奖和鼓励孩子要适时适度。
父母自己也要反思，孩子究竟真的是善于“自省”，还是对他内心某些恐惧的一种本能的排斥？家长有没有在兴趣爱好上对孩子表露过过高的期待？比如“你真是太棒了，将来一定能成为一个大钢琴家”，“你真厉害，以后一定是一名舞蹈家”，“你很优秀，将来肯定能够成为大书法家”……适当的褒扬可以，但是一旦过度，让孩子误以为这是父母对他的未来期望的时候，本来就比较要强的他，心理压力会陡然增大。
当他发现自己已经尽了努力，现实却把幻想击得粉碎，失落和沮丧必然会毁掉孩子享受音乐的好心情。更严重的是，或许会让孩子产生“爸爸妈妈一定会对我失望极了”的担忧。这时候，他所能做出的本能反应就是抢先责备自己，站在“服软”的位置上，希望能够减轻父母对自己的批评和不满。针对孩子容易产生挫败感这种情况，父母一定要让孩子明白，没有谁能一口吃成个大胖子，在自己付出努力的同时，也要学会对整个相对枯燥的过程乐在其中，享受过程，接受努力后的结果，不轻言放弃。
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