上次说到，对小孩儿来说，东西总应该放在它应该放的地方，自然已赋予儿童对秩序的敏感性，让他可以区别各种物体之间的联系。看到一个整体的环境，这样才能使儿童自己去适应环境。这是外部秩序。
02婴幼儿的内部秩序就是内部定向：儿童天生有一种与他身体的各种姿势和位置有关的特殊敏感性。当原有的姿势和位置被打乱后，就会焦躁不安，发脾气，甚至生病。
03案例：保姆小珍请假离开时，找了新保姆小红来代替她。小红给小孩洗澡，孩子就变得不安和绝望，不仅哭，还试图推开这个新保姆。
当小珍回来后，孩子变得安静也喜欢洗澡了。
为什么呢？小珍和小红总结：因洗澡时，小珍用右手托头，左手托脚；而小红则相反。
这就是内部秩序。
04智力发育儿童敏感期一般持续到五岁，开始是一张白纸，依靠自己的力量向前发展，像一个有生命的八爪鱼在慢慢舒张，最后具有惊人能力。
05案例出生四周的婴儿吉瑞，有一天看到父亲和他叔叔同时出现。身高、长相都差不多，这个婴儿因此大吃一惊，害怕。父亲意识到这问题，怎样消除婴儿的恐惧呢？
在婴儿视线范围，他俩就一直分开，一个左边，一个右边。这个婴儿转过头来看着一个，对他凝视一会儿就突然笑了起来，随后他突然又忧虑起来。他迅速地转过头看另一个，看了一会儿，他对另一个也笑了。他重复把头左右转动了很多次，脸上交替出现忧虑和宽慰的表情，直到他终于意识到这是两个不同的人为止。
06小结婴幼儿成长过程中，处于构建自己内部模式阶段，并通过识别图像，把一切固定在记忆中，并由此高兴和平静地进行着内部构建工作。在这个过程中我们成人如果粗暴地打断他，比如家长粗暴对待小哥哥，会严重影响妹妹的整个生命周期。
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