前些天，好友一家来我家做客。在这短短的几天时间内，我被她儿子给征服了。小朋友不仅脑袋瓜聪明机灵，做事思路清晰，行为谈吐有教养，最重要的是，才7岁，已经能独立看我家收藏的完整长篇小说了！
我夸朋友教子有方，培养出这样棒的孩子，没想到，她只是轻描淡写地说了一句：“我也没多做什么，就是从小坚持和他看各种书而已。”
这个答案，对我来说意料之外又意料之中。意料之外是以为她花了大价钱去各种识字班、兴趣班；意料之中，是我接触童书这么多年发现，孩子通过阅读绘本，不仅语言启蒙、认知启蒙、艺术启蒙、性格启蒙等可以得到发展，还可以锻炼孩子的的推理、想象、联想、直觉能力，从而全方面提高孩子的创造性思维能力。
阅读目的、阅读方法、阅读时间和阅读情境都是分年龄的，甚至你对宝宝的要求、反馈程度也都不一样。 3岁前，培养宝宝的阅读习惯是最终目的。也就是说，让他喜欢书，比读了多少书重要。你有没有陪他一起读，比他认识了几个字重要。你是否让他接触了更多种类的书，比读的是不是名家的更重要。亲子阅读的重点在亲子。阅读是一种方式，一个平台，一种媒介，亲子阅读只是为你的亲子生活提供了一种新的可能性。
不管怎样，亲子阅读这事儿如果你打算开始的话，这几件事情是你需要知道的。
1、什么是亲子阅读。
大人与宝宝一起阅读。可以是大人读给宝宝听，也可以是宝宝读给大人听。除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、实验等多种形式。重要的是，大人与宝宝一起享受这个过程。
2、开头不难，但要坚持。
从书架上拿下一本书很简单,但每天都为宝宝花时间读10分钟,就不是那样容易了。如果宝宝并不领情，或是因为家庭与工作中的其他因素，爸爸妈妈的受挫感就会慢慢萌生，并且有可能大到放弃给宝宝读书了。
3、确实考验你的心态。
不用去管别人是多早开始给宝宝读书的，也不用去管别人的宝宝读书的时候有多么乖，更不用在乎别人的宝宝是什么时候独立阅读的，他需要的只是你坚持一天一天陪他读上一会儿而已。
4、请选择你们都喜欢的书来读。
亲子阅读，是父母和宝宝双方的事情，所以在选择书的时候，不仅要考虑宝宝，也要考虑大人，否则拿着一本你不喜欢的书，也很难做到开心地读给宝宝，你说呢？
5、亲子阅读其实是育儿观的折射。
亲子阅读只是你们亲子时光里的一种形式，而不是唯一形式。亲子阅读很美妙，但宝宝同样需要动手以及探索，以及用玩具、游戏等方式用多种感官去感受这个世界。
0--6个月 书是什么不重要，声音是最重要的他的第一本书选什么？
宝宝还在妈妈肚子里的时候，选择书的权利都在妈妈手上。优美的散文、朗朗上口的诗词、经典的童话甚至百科知识等，都可以成为宝宝的第一本书。幸运的是，这个选择取向在宝宝出生后依然奏效。慢慢地你就会发现，宝宝不仅仅喜欢重复，还很“念旧”，你为他选择的第一本书，是他最宝贝的。
较小的宝宝，无须规定其阅读时间,更无需为宝宝注意力持续时间短担心。优秀的图画书会用它们的色彩、造型、构图、功能吸引宝宝的注意力。父母要做的，就是把这些“好玩的”书呈现给宝宝，让宝宝有机会和这些“书”亲密接触，无拘无束。至于持续多长时间，那完全由宝宝做主就行了。
6--12个月 把书当作“阅读玩具”1、声情并茂地朗读
语速不要太快，最好改变自己的声调来扮演角色，表情要尽量夸张。越投入越好，能使故事更激动人心，让宝宝有身临其境的感受。这样，宝宝在不知不觉中学会了表达。保持声调的变化，让声音忽高忽低，表情丰富，都是非常受宝宝欢迎的做法，宝宝也会对故事印象更深刻。压低声音，慢下来，可以让宝宝全神贯注。
2、姿势不是固定的
父母与宝宝一起读书时，大都是把宝宝抱在膝头，虽然这个姿势经典，却不是唯一。如果宝宝愿意并能坐住，可以靠在一起读给他听。也可以把他放在婴儿车里，读给他听。
3、看宝宝反应来定阅读量
小宝宝的注意力时间有限，而且不同的宝宝之间的区别也很大，所以很难用一个时间限定。所以需要注意观察宝宝的反应，如果宝宝开始失去兴趣或注意力不集中，就停止。
4、阅读不能取代玩具的力量
玩具是宝宝发展的最佳伴侣，尤其是纸、泥、沙、水、积木这些结构性弱的玩具，更是启发宝宝智能，促进宝宝发展的绝佳材料。父母无需因为重视阅读，而去抢占宝宝的游戏时间，更不必因为喜欢图画书，而忽略玩具对宝宝的价值。
1--2岁 读与宝宝生活近的书1、没有宝宝不要重复阅读
宝宝会对某一个画面或者某一个情节重复，因为那个画面或者情节可以弥补他心中某个缺口，他需要借着不断的阅读获得他心中缺口完全的满足。你可以有技巧地去问他为什么想读这个，解答他心中的疑惑。
另外，图画书不是读一次就可以的，需要重复地读，而且重复读记忆会更深刻，很多脑力开发中心的研究者告诉我们，应该让宝宝重复阅读。
2、如何引入新书
宝宝天生会对好看的画面感兴趣，所以用色彩鲜艳、构图丰富的图画书吸引宝宝，本身就是一个引发宝宝阅读兴趣的重要手段。除此之外，还有以下两个常用方法。
第一，是在阅读前就对阅读内容进行讨论，引发宝宝的认知冲突，让宝宝对即将阅读的内容产生兴趣，比如你为宝宝准备了一本关于蜻蜓的书，就可以先在户外和宝宝一起观察蜻蜓，模仿蜻蜓的动作，然后再回来阅读这本书。
第二，是寻找宝宝当下的兴趣点，比如你的宝宝对芭比娃娃感兴趣，就为他准备与此相关的书，这样更容易把宝宝引入阅读的状态。
2-3岁 你期盼中的亲子阅读生活近的书用不用手指指着读？
对于0～3岁的宝宝来说，除非他们对文字有明显的兴趣，最好不要指着读。0～3岁，是宝宝口语发展的重要时期，识记字形对他们来说存在一定困难。
如果宝宝自己很感兴趣，可以把标题等指读给他，书中的内文就最好不要指读了，容易造成宝宝视觉疲劳。
一般宝宝对符号的兴趣，出现在4～5岁以后，那个时候再结合阅读的内容讨论一下符号，也为时不晚。而0～3岁的宝宝，不妨就和他们聊一聊书中有趣的情节，做一些与阅读内容有关的小游戏好了。
睡前阅读要固定？
2岁的宝宝，不但爱动，有了自己的主意，而且有的宝宝已经开始上幼儿园了，所以你们能够坐下来一起阅读的时间，变得有限了。所以，每天晚上的睡前阅读时间，显得珍贵而美好。
● 父母可以每天晚上，设定一个时间，最好是睡前半小时，选一本书，一起读。
● 读点安静的书。如果宝宝睡前接触恐怖的、兴奋的故事，极有可能影响他们的正常睡眠，所以宝宝睡前的书籍，不妨选择一些温馨的亲情故事。这种类型的图书既能引导宝宝进入故事王国，又能使他们尽快进入睡眠状态。
● 如果前一晚的故事还没讲完，宝宝就已经睡着了，那么在第二晚讲故事的时候，最好能有个 “前情回顾”，以便于宝宝想起头天的内容，记忆上能衔接起来。在讲述过程中，如果宝宝有不明白的地方而发问，父母就应该先为宝宝解说，然后再继续讲述。
● 亲子共读的目的不是“哄宝宝睡觉”。一般情况下，大多数宝宝可以在睡前阅读之后安然入睡。如果宝宝确实出现只要有睡前阅读就很难入睡的情况，可以改变这种阅读习惯，或者在睡前阅读时选择更容易让人安静的书。
孩子长大后，会收获阅读的重大意义图画书的文字都经过精心挑选与整理，字字饱含艺术家们、作家们的情感与理性认识。
父母亲用自己的的口，将这些文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。
真正让父母与子女密切联系在一起的，不是户口薄或出生证明书，而是温柔的、人性化的言语。念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。
即使经过几十年，我们仍然以自己的方式，将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。孩子们长大以后，我才真正了解到，当时我用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。
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