现在很多家长都热衷于让孩子背古诗，古诗作为一种兴趣，可以训练孩子的记忆力，也能提升孩子的情操。
但有很多家长对背古诗保持不一样的态度。
认为3、4岁左右的孩子背古诗，不仅记不住还担心会伤害孩子的大脑。可有育儿专家明确指出，古诗是小学阶段必须要掌握的知识，孩子在上小学之前就要接触并掌握一些简单的古诗。
那到底要不要让孩子背古诗呢？
背古诗会给孩子带来哪些好处？①增加记忆力
儿童心理学家哈罗德·伯特曾经做过一项研究：
他让以英语为母语的孩子在2、3的年龄学习另一种陌生的语言，持续了2年时间。当孩子七八岁时已经完全不记得这段经历，让他们在听希伯来语时也不知道是什么意思。
但当他让这些孩子同时希伯来语和另一种语言时，他发现孩子学希伯来语的速度要比另一种快了三分之一，这种潜在的记忆加深了孩子们的印象。
所以当孩子学习时，不仅记忆力更强，学习的效率会更高，
②丰富的知识储备
古诗最开始被制作出来是为了吟唱，一般会与音乐进行配合。所以即使是最简单的古诗，读和背诵起来也都是朗朗上口。
其中蕴含的旋律和美感有利于培养孩子的语言能力，减少了孩子死记硬背的可能性，更容易被孩子记下来，成为知识储备，孩子积累的古诗越多，拥有的词汇量也就越大。
③促进大脑发育
英国班歌大学曾有一个关于诗词的研究，
当孩子在朗读古诗时，研究人员扫描孩子的大脑，这时发现大脑产生了一种特定的脑电波，而当孩子阅读普通的文章时，却没有这种脑电波。
后来研究者发现背诵古诗能激活孩子与阅读和音乐相关的脑区。从而促进大脑记忆力的发展，信息处理能力也会更强。
背古诗虽然对孩子有诸多好处，但在背诵的同时，家长要遵守这三个原则，才能让古诗对孩子产生真正的好处。
背古诗遵守这3个原则让孩子理解大意
3、4岁的孩子已经具有了初步的阅读理解能力，家长不用担心孩子不能理解古诗。
因此在孩子背诵古诗时，家长要让孩子理解古诗的大概意思，让孩子对古诗有一个初步的印象，避免死记硬背。这样古诗才能成为孩子真正的知识，更容易运用到生活中。
不强迫不打骂，保护孩子兴趣
很多家长在孩子背诵古诗时，一边让孩子背，一边对孩子进行批评。家长这样的态度很容易让孩子对股市产生厌烦心理，从而失去背古诗的兴趣，对日后的语文学习也有一定影响。
背古诗时出现错误或记不住时，家长要给予鼓励，让孩子对背古诗产生信心，保护孩子的兴趣。
不要让孩子的背诵成为家长炫耀的资本
有的家长很喜欢让孩子当众表现，如果孩子表现的好，受到了其他家长的夸奖，家长就会觉得脸上有光，虚荣心得到了很大的满足。
一旦孩子扭扭捏捏不肯背或是背诵时出现了错误，加上就会当众批评孩子，让孩子的自尊心受到了影响，很有可能逃避背古诗。家长要记住，孩子背古诗是为了日后的学习和内涵的提升，并不是为了表现自己。
三四岁的孩子背古诗是一个循序渐进的过程，一开始家长可能觉得没有，但长时间之后你会发现孩子的知识储备已经远超于同龄人。家长平时可以给孩子多找一些韵律比较强的古诗。
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