家庭是孩子接触到的第一个环境，也是对孩子影响最大的地方！
在家庭里面，孩子学习并不只是学习知识，还要学习做人、做事等等，在我们中国的教育体制下，老师基本上教给孩子的是知识，而缺乏做人、做事、以及孩子人格的培养等等！
父母在自己的言传身教中，对于这些品格的培养所体现的角色是不可缺少的，个人成就的大小，很大程度上在于后者，孩子会深受影响的。
奖励和惩罚是家庭教育常用的管教手法对于孩子，父母们普遍实行的是以奖励和惩罚为基础的管教方法，其目的是为了控制孩子！
但是，往往父母的管控的越严格，孩子出现的问题反而越来越多。例如：
下面有一个表格，家长朋友们根据自己的孩子情况自主的对照下
如果您的孩子能够自主做到上面很多问题，那么恭喜您，您的家庭教育是特别成功的！
当然，如果您想让孩子变得更加优秀，能够应对上面所有状况，我们不妨接着往下看。
我们家长为孩子制定了明确的奖励和惩罚制度。
孩子在成长过程中很有可能处在一直取悦于大人的状态：
为了取得好成绩而刻苦学习，以便于孩子老师和父母为孩子感到骄傲；努力做一个好孩子，以免受到处罚；努力变成别人认可或者期望的人；不在乎奖励，孩子只是在竭尽全力通过不被逮到来避免受到惩罚！
孩子成为了教育过程中反叛者，孩子关注的是如何与父母的想法对着干，而不是考虑自己的真正想法。更没有想过自己的想法和观点，对别人来说也是特别重要！
转变思维模式，更换管教手法父母们可以尝试想象一下自己是一个孩子——你进入了一个父母不采用奖励和惩罚的世界。
他们希望你与他们一起专注于问题的解决方法；
他们不会将后果强加于你，而是鼓励你思考你的行为所产生的的后果；
他们鼓励你反思你的行为会如何影响你和其他人；
他们相信错误是学习的机会，相信你有时选择“积极的暂停”（在你帮助下建立的一个地方），在准备好学习之前让你的感觉好起来！
你将如何对待这个新世界呢？
我们的猜测是，放弃你对那些运用外在刺激（奖励和惩罚）的大人们的依赖和对抗，转而承担起责任并与那些运用内在激励你的人一起做事，学会沟通、解决问题！
鼓励对于孩子们的健康成长和发展是至关重要的孩子们需要鼓励，就像植物需要水。
放弃奖励和惩罚，给与孩子一个安全的环境，使他们能够在没有成败评判、没有责备、羞辱、痛苦的氛围中探索自己的选择和行为的后果。
孩子们需要体验到有人倾听他们的感受、想法和主意，并认真对待他们。鼓励并帮助孩子树立我能行、我的贡献有价值，大家确实需要我、我能够以自己的力量做出选择，并且对发生在自己身上和我的群体的事件产生积极影响的信念。
给与孩子一个安全的环境，让孩子尝试倾听家长，同时也让父母倾听孩子。没有威胁，孩子愿意为自己的行为承担责任。让孩子尝试将自己的行为和感受区分开来，学习以主动地方式而不是被动的方式表达和处理自己的想法和感受！让孩子明白通过探索自己的选择所造成的的后果，从错误中学习，而不是试图隐瞒错误或者为错误辩解。
综述当父母们愿意放弃对孩子的控制，转而以一种合作的方式与孩子们共同努力时，鼓励才会变得有效！那些知道如何问更多的问题而更少说教的父母，会对孩子们的想法和观点产生真正的好奇心。当孩子们收到鼓励表达自己的观点、有机会选择而不是被命令，并和其他人一起解决问题时，家庭的气氛就会改善，变成合作、协同、相互尊重和积极主动改变的氛围！
最后，希望每名孩子在家长的精心教育之下，都能成为社会有用之才！
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