平时很多家长教育孩子、跟孩子相处都会有这样的一个体会:总感觉孩子的很多缺点无法改正，又难以让孩子爱上学习，要不是拖拉就是儿儿嘻嘻不认真。随之而来的很多家长就会因为孩子学习成绩不好然后报了个辅导班、孩子调皮捣蛋就每天严格要求孩子在那个点写作业、孩子没啥兴趣爱好又给孩子报个兴趣爱好班……
我们会发现家长都是针对孩子的一个点去做一件事，都是看到孩子表面的缺点和问题就采取行动，这样有点类似于头痛医头脚痛医脚的治病做法，找不出本质、不系统全面地去看待整件事就总是看到冰山一角。
作为家长要有系统的分析思维，系统性地去看待孩子的各个问题，然后随之要有一套系统长久之计。先从孩子的行为去判断分析，调皮捣蛋？不爱学习？回家不做家务？拖拖拉拉？总是叫不动？经常叛逆顶嘴？如果是调皮捣蛋接着要知道他是怎么想的，为啥总喜欢捣蛋？是不是家长关注他不够？关心不够？孩子要刷存在感？是因为内心缺失爱？由行为到心理的分析。思想、行为、心态、情绪等多个角度全面看待孩子的一个问题自然而然就会得出问题的原因了。
接着对于孩子的学习怎样运用系统思维呢？以六年级数学为例:上册：
1、第一单元《位置》
2、第二单元《分数乘法》
分数乘法
解决问题
倒数的认识
整理和复习
3、第三单元《分数除法》
分数除法
解决问题
比和比的应用
整理和复习
4、第四单元《圆》
圆的认识
圆的周长
圆的面积
整理和复习
确定起跑线
5、第五单元《百分数》
百分数的意义和写法
百分数和分数、小数的互化
用百分数解决问题
整理和复习
6、第六单元《统计》
扇形统计图
合理存款
7、第七单元《数学广角》
鸡兔同笼
8、第八单元《总复习》
下册：
一、负数
二、圆柱与圆锥
1．圆柱 圆柱的认识 圆柱的表面积 圆柱的体积
2．圆锥 第二单元整理和复习
三、比例
1．比例的意义和基本性质
2．正比例和反比例的意义
3．比例的应用
比例尺
图形的放大与缩小
用比例解决问题
第三单元整理和复习
综合应用：自行车里的数学
四、统计
五、数学广角
综合应用：节约用水
六、整理和复习
1．数与代数
数的认识
数的运算
式与方程
常见的量
比和比例
数学思考
2．空间与图形
图形的认识与测量
从整个六年级上下册的目录我们就可以系统总结出无非就两大类知识点:一类是关于图形的；一类是关于数的。其中图形主要就这几个:圆的周长和面积、圆柱表面积和体积、圆锥；最后就是空间和图形；再接下来就把其中相关的计算公式写出来、具体知识点罗列出来，整个六年级关于图形的知识点就掌握了，最后多有针对性每个知识点练习。第二类就是数:分数、百分数、数与代数，细分的知识点就是分数乘法、除法、百分数互化；然后就是关于数的简单方程式应用和认识；最后把各个具体知识点细化罗列出来，整个六年级关于数的知识点就全部系统的呈现出来了。
这些就是系统化学习，利用金字塔原理把所有知识点掌握。系统思维对于教育学习很重要！
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