小班国学计划
秋季学期国学共计六首诗词以及一篇课外阅读《三字经》，国学的学习大致分为以下几个章节：
第一节：发音的基本技巧
第二节：吐字归音
第三节：重音、停顿和节奏、语调
第四节：表情和动作
第五节：人物表演技巧
第六节：诗词朗诵
古诗五字教学法
大声地读
国学阅读+
有感情地诵 放声地唱
翩翩地舞
现对本学期国学学习计划安排如下
第一课 《咏鹅》
第一课时：以读儿歌为主
活动目标：
1、喜欢听、读古诗《咏鹅》，乐意参与模仿游戏
2、了解古诗主要内容后，能有感情地诵读古诗
3、能安静地倾听，有初步的表达能力
活动过程：
经典问候——导入——读儿歌——识字——小结
第二课时：以吟诵古诗为主
活动目标：
1、通过多种方式吟古诗，增强孩子对古诗的兴趣
2、能演唱并表演古诗，在唱舞过程中加深对古诗的理解
3、体验唱古诗词的快乐，感受音乐的旋律美
活动过程：
经典问候——复习——诵古诗——吟古诗——识字——小结
第三课时：以唱舞古诗为主
活动目标：
1、通过表演儿歌，激发幼儿模仿各种小动物
2、在儿歌肢体语言的配合下，加强幼儿试听语言的自然学习
3、通过舞蹈的配合，锻炼幼儿身体的灵活性
活动过程：
经典问候——复习——唱舞古诗——识字——小结
第二课：《登鹳雀楼》
第一课时：以读儿歌为主
活动目标：
1、喜欢听、读古诗《登鹳雀楼》
2、了解古诗主要内容后，能有感情地诵读古诗
3、萌发幼儿奋发向上、积极进取的精神
4、在理解诗词的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理
活动过程：
经典问候——导入——读儿歌——识字——小结
第二课时：
第二课时：以吟诵古诗为主
活动目标：
1、通过趣味吟古诗《登鹳雀楼》，感受不同吟诗方法
2、能演唱并表演古诗，在唱舞过程中加深对古诗的理解
3、体验唱古诗词的快乐，感受音乐的旋律美
4、明白“只有站得高才能看得远”的道理
活动过程：
经典问候——复习——诵古诗——吟古诗——识字——小结
第三课时：以唱舞古诗为主
活动目标：
1、通过表演儿歌，激发幼儿模仿各种小动物
2、在儿歌肢体语言的配合下，加强幼儿试听语言的自然学习
3、通过舞蹈的配合，锻炼幼儿身体的灵活性
4、通过语言的拓展活动，让幼儿明白自己的事情自己做。
活动过程：
经典问候——复习——唱舞古诗——识字——小结
第三课：《静夜思》
第一课时：以读儿歌为主
活动目标：
1、喜欢听、读古诗《静夜思》
2、感受夜色的美，初步体会思乡之情
3、在理解诗词的基础上，能有感情的诵读《静夜思》
活动过程：
经典问候——导入——读儿歌——识字——小结
第二课时：以吟诵古诗为主
活动目标：
1、通过趣味吟古诗《静夜思》，感受不同吟诗方法
2、能演唱并表演古诗，在唱舞过程中加深对古诗的理解
3、体验唱古诗词的快乐，感受音乐的旋律美
4、有一定节奏感和表现力
活动过程：
经典问候——复习——诵古诗——吟古诗——识字——小结
第三课时：以唱舞古诗为主
活动目标：
1、喜欢玩语言游戏，体验表演的快乐
2、理解儿歌内容，并用动作大胆地表现出来
3、学习表演游戏，学习短句“……圆圆，……弯弯”
活动过程：
经典问候——复习——唱舞古诗——识字——小结
第四课：《悯农》
第一课时：以读儿歌为主
活动目标：
1、体会农民的辛苦和粮食的来之不易
2、理解古诗的基本含义，学会吟诵古诗《悯农》
3、生活中注意节约粮食，不掉饭粒
活动过程：
经典问候——导入——读儿歌——识字——小结
第二课时：以吟诵古诗为主
活动目标：
1、通过吟诵古诗《悯农》，感受古诗的韵律美
2、能演唱并表演古诗，在唱舞过程中用动作表现、感受农民的辛苦
3、能有感情地演唱和表演古诗
活动过程：
经典问候——复习——诵古诗——吟古诗——识字——小结
第三课时：以唱舞古诗为主
活动目标：
1、学习儿歌《大螃蟹》，初步理解大螃蟹的生活习性
2、通过游戏，模仿大螃蟹走路的样子，练习侧走的能力及动作的协调性
3、能大胆地表达自己的想法
活动过程：
经典问候——复习——唱舞古诗——识字——小结
第五课：《明日歌》
第一课时：以读儿歌为主
活动目标：
1、喜欢听、读古诗《明日歌》，乐意参加模仿游戏
2、了解古诗的主要内容后，能有感情地诵读《明日歌》
3、萌发幼儿奋发向上、积极进取的精神
活动过程：
经典问候——导入——读儿歌——识字——小结
第二课时：以吟诵古诗为主
活动目标：
1、通过趣味吟古诗《明日歌》，感受不同吟诗方法
2、能演唱并表演古诗，在唱舞过程中加深对古诗的理解
3、体验唱古诗词的快乐，感受音乐的旋律美
活动过程：
经典问候——复习——诵古诗——吟古诗——识字——小结
第三课时：以唱舞古诗为主
活动目标：
1、感受秋天落叶的美
2、尝试自编落叶的儿歌
3、体验和小树叶玩游戏的快乐
活动过程：
经典问候——复习——唱舞古诗——识字——小结
第六课：《江雪》
第一课时：以读儿歌为主
活动目标：
1、喜欢听、读古诗《江雪》，乐意参加模仿游戏
2、了解古诗的主要内容后，能有感情地诵读《江雪》
3、感受冬天的美丽景色，乐意参加游戏活动
4、能简单区分怕冷与不怕冷的动物
活动过程：
经典问候——导入——读儿歌——识字——小结
第二课时：以吟诵古诗为主
活动目标：
1、通过趣味吟古诗《江雪》，感受不同吟诗方法
2、能演唱并表演古诗，在唱舞过程中加深对古诗的理解
3、体验唱古诗词的快乐，感受音乐的旋律美
4、能够感觉3/4拍强弱的节奏
活动过程：
经典问候——复习——诵古诗——吟古诗——识字——小结
第三课时：以唱舞古诗为主
活动目标：
1、喜欢大自然，感受冬天的季节特征
2、学习儿歌《雪人真可爱》，尝试用“圆圆的…”、“长长的…”说话
3、能大胆地表达自己的想法，有一定的口语表达能力
4、了解自己的身体部位，并与动词做正确搭配
活动过程：
经典问候——复习——唱舞古诗——识字——小结
《三字经》
内容简明押韵，三字一句，四句一组，宗旨是强调学养之重要。可利用一日碎片时间多读成背，比如饭前、饭后或者是离园前进行诵读。
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