拥有好习惯的人和拥有坏习惯的人的差别可想而知。一个自制，学习能力强，一个是懒惰，跑两步都会喘气。一个好习惯可以让人成为别人心目中的好孩子，坏习惯却会让人走入没有光明的道路。可是没有人生来什么都会，父母是孩子的第一任老师，从蹒跚学步到独立自主，从无知懵懂到人情世故，父母的教学是打开知识的钥匙。可是有的父母放任孩子却说是自由，不管教当成是孩子自制。
清华校长在一次关于孩子的教育问题上面提过，现在很多父母都很难对自己的孩子实施有效的教育。其实现在很多家长都是帮孩子走路，一路陪着，搀扶着，帮他走过一个又一个关口，这样的孩子可以得到有效的成长吗？家长可能还没有意识到最大的问题不是在教育方法上，而是在自己的行为点滴上。
很多父母在孩子心中是无所不能的，小时候被问心目中的英雄是谁，一定是爸爸，最无所不能的是谁，一定是妈妈。因为父母在小孩子心目中就已经塑造出高大的形象了。如果父母在孩子面前显得一些事情不会做，让孩子去做，这样对孩子恐怕比较好一点。
接下来举几个例子
1、不接送上下学，让孩子更独立。
现在的孩子大多数由父母接送上下学，一到上下学时间点，学校门口就会停满大大小小的车辆。有次我起晚了，忘记叫孩子起床，他醒来第一句话就是怪我为什么没有叫他起床，后来上学迟到被罚站，回来我给他买了个闹钟叫他以后自己独立起床，我就不再叫他了，因为我有点生气，后来还是他主动认错的。还有一次载表妹的女儿去上学，她刚开学，我跟她说要知道陌生人的东西是不能拿的哦，她告诉我有妈妈在，怕什么呢？
让孩子独立的起床，去上学，养成好习惯，对他自己，对父母，是双利的。也要教他自己拒绝陌生人，而不是永远当他拒绝陌生人的那个人。还有就是让他明白错在谁也是很重要的一点。
2、不唠叨，用行动告诉他他不对。
父母过多的唠叨是孩子的心目中更年期的形象，孩子不听话不耐烦是父母心目中青春期的形象。而当青春期撞上更年期，父母孩子之间矛盾滋生，影响感情，更不利孩子的性格成长。现在的孩子在日常生活都可以轻易地接触到电脑，手机，平板，然后一旦玩游戏就停不下来，当父母不停唠叨叫他放下，他会不耐烦发脾气，当父母采取行动直接没收，他不仅会发脾气，还会到别人家去接着玩。我对我孩子也是这样，我跟他约法三章说每天都可以玩，但是每次只可以十分钟到十五分钟，也不会处罚，有时候他玩过了我没有唠叨就看着他让他自己不好意思，人的羞耻心是很重要的。这也是因为我以前老跟他灌输诚信与羞耻的问题，他才会那么容易的接受。
让孩子养成到点就收的自觉能力，不是所有的唠叨都没有用，只是言多必失，对孩子说话点到为止也就够了，要真正意识到孩子不停玩游戏是孩子自制力的原因，而不是游戏的原因。
3、不动手，不包办，让他自己去做。
在家里，孩子有他自己的房间，我让他自己打理，同时我也自己打理自己的房间，让他知道他所做的是应该的，不是被要求的。老师常常要求父母要参与孩子的手工作业，我通常是叫他自己什么都准备好我才去参与，也不过多的参与过程。他想吃什么，我给钱，让他自己到楼下商店去买，自己挑选，自己付款，我都是放手让他自己去。
有的父母以为他还是个孩子，就会想要帮他做好一切，殊不知，这样会让他产生依赖心理，会让他觉得一切都是父母该做的。
所以，父母该放手的就放手，叫他学会走路，怕他摔到，就让他摔一次就大概明白如何更小心，而不是一路扶着他他才不会摔。
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