昨天coffe time，同事抱怨说，真希望自己成为别人家的家长，自己的孩子能够成为别人家的孩子。她说，为什么别的家长都好有时间，接送孩子，还能参加各种学校活动，而自己几乎不送孩子，即使哪天有机会送孩子上幼儿园，也是放下孩子匆匆就离开了。
每次在幼儿园群里，家长们讨论孩子们的表现，同事说总是发现人家的孩子都乖巧懂事，什么事情都知道，而自己家的孩子一问三不知，甚至中午吃了什么都不知道。同事感觉最崩溃的就是早上，孩子哭闹半天都不去上学，天天如此，自己本身工作繁忙，突然觉得身心俱疲，充满无奈。
这可能是很多职场妈妈的痛，很无奈的一个举动，既感觉亏欠孩子，也感觉自己这个妈妈做的不称职，每一个职场妈妈都需要上得厅堂，下得厨房，但孩子恰恰是这个家庭中很核心的存在。孩子出现一些风吹草动，自然影响到家庭中爸爸妈妈的心绪。孩子哭闹不想上学的情况，可能不仅仅是同事家中这样，很多家庭都遇到过，到底是什么原因导致的呢？
分离焦虑每个孩子或多或少的都存在入园焦虑，哪怕表面看上去入园很顺利，不哭不闹，在幼儿园该吃吃，该喝喝，但内心受到外界其他小朋友的一些影响，可能也存在潜在的分离焦虑。
孩子原来一直与家人生活在一起，突然进入了一个全新的环境，肯定会存在很多不适应，会有一定的分离焦虑，哭闹就是这种焦虑的外在表现。
环境不适应孩子刚刚进入一个新环境，没有了熟悉的爸爸妈妈，面对的是陌生的老师，陌生的同学，难免内心会存在一定的失落感，再加上如果与小朋友间发生闹别扭的情况，或者因为某些地方表现的不好，被老师批评了，小朋友第二天最直接的表现就是哭闹，不想去上学。
作息习惯不好小朋友在入园之前基本都是处于一种毫无规律可言的作息状态，想睡觉了就睡觉，想玩了就玩，不管是白天黑夜，家长一般情况也不会太过于追求孩子的这种规律，认为小朋友都是自由的，玩够了自然就会休息，甚至很多小朋友都是晚上十一二点的睡觉，如果不喊着睡觉甚至还在兴奋的玩耍。睡得晚，自然睡不醒，早上起不来也就很正常，孩子因为困倦，自然不愿意去上学。
孩子不想上学除了这些原因以外，可能还有一些原因受到家长的一些观念影响，比如爸爸妈妈自身比较懒惰，比如家庭里面不在意这种幼儿园的重要，等等。我们都知道，孩子早晚都要步入更好的象牙塔，而幼儿园只是一个很基础的培养各种好习惯的场所，遇到孩子不想上学，爸爸妈妈该采取什么措施呢？
一、父母学会有效倾听
有位知名作家曾经写过这样一句话“爱是连接，爱是看见，爱是你在我面前，而我确实‘看见’你了”。这里的有效倾听，是不带任何色彩和假设，认真客观的聆听，通过聆听感受到孩子内心深处的东西，从而对症下药，解决孩子的焦虑情绪。
幼儿园孩子的这种分离焦虑无非就是想得到爸爸妈妈的陪伴，父母了解到孩子的所需，适时有效的陪伴，让孩子懂得，上学只是短暂的分离，放学后，孩子依然是爸爸妈妈的小宝贝，孩子上学就像爸爸妈妈上班一样，是一件很平常的事情。
家长如何判定是哪种原因呢？最直接的方法还是从跟孩子的沟通过程中获得，如何引导孩子能够正确客观的表达就显得尤为重要，这是需要在日常生活中通过一些事件慢慢培养。孩子的表达上来，父母的倾听到位，孩子在幼儿园也会变得不会那么焦虑，自然也就不会有不想上学的念头。
二、与孩子建立信任关系
孩子哭诉不想上学，但往往家长询问的时候，孩子并不能完全的说出来，更加委屈的卖力的大哭。孩子越是这样，父母往往就会越烦恼，不知道孩子是在幼儿园遭遇到了不公平待遇还是孩子自己内心有什么需求没有满足，反而更加焦急。
出现这种原因的情况，主要是孩子与家长之间的信任没有完全建立起来。很多家长感觉很奇怪，孩子不应该是与父母最亲吗，怎么还会没有信任呢？其实，这个信任的建立，主要是对于事物的理解与表达方面，孩子可能没有表述情况，家长很急迫的进行追问，很容易导致孩子对家长产生不信任。
孩子跟家长之间的信任需要通过日常慢慢建立的，我有个朋友与孩子之间的关系就很融合。上周跟朋友一起吃饭，朋友说现在他家宝贝幼儿园生活适应的特别好，从一开始什么都不跟我说，到现在每天睡前都要聊一聊学校的家长里短，有时候还会说说学校小朋友不听话，爱打人，肯定是他妈妈没有好好的教育，还说让我朋友跟人家家长谈谈。
我问他我问有这么大的转变，她说来源于之前发生的“积木事件”。原来朋友带孩子在游乐场玩积木，刚搭建好，有个调皮小朋友上来二话不说就踢飞，就跑了。孩子不高兴，但朋友安慰说小朋友可能只是想引起注意，我们不理他，继续搭建，结果第二次刚搭好，那个孩子又过来踢飞了，朋友警告那个小朋友，如果再这样只能找你妈妈去了，果然第三次这个孩子依然踢飞。
这个时候，朋友直接带着小朋友走到了孩子妈妈面前，将事情说了一下，还好，这些小朋友妈妈比较讲道理，蹲下来跟朋友家孩子说，我让小哥哥给你道歉，你是否可以原谅他，跟他一起玩呢，孩子点头同意，那个小朋友给跟朋友孩子道歉，然后两个人就很开心的玩去了。
朋友说，那天回家以后，朋友专门跟孩子进行过一次很深入的沟通，针对整个过程分析了一下，借此告诉孩子，人有时候都会犯错，但是犯错就要承担后果，小则道歉，厉害了可能需要警察处理。不管在学校发生了什么，妈妈都会站在你这边，保护你，支持你。如果你没有错，妈妈会据理力争，就像积木事件一样，不会让你委屈；如果你犯了错误，妈妈会帮助你改正，成为一个优秀的宝宝；但所有的前提是你要把事情一五一十的告诉妈妈，这样妈妈才能公平公正的处理。
因为朋友对孩子信任和支持，所以孩子才会愿意跟朋友无话不谈，各位爸爸妈妈如果想要真正的知道孩子行为，知道孩子到底怎么样，需要与孩子建立一种亲密的信任关系，这样才能得到孩子更多的内在沟通。
三、帮助孩子认识幼儿园
孩子不想去幼儿园，有一个很大的原因是他对于幼儿园处于一个盲知，他不清楚到底什么是幼儿园，幼儿园里有什么，更不知道为什么爸爸妈妈不去幼儿园而只有自己去？如果爸爸妈妈帮助孩子认识了幼儿园，孩子内心就会见少了很多对未知的恐惧。
爸爸妈妈需要在真正的入园之前，先带着孩子认识幼儿园，比如家中的书籍，比如小区或者其他地方的真正的幼儿园，先从外面的外观去吸引孩子对于幼儿园的兴趣，这样让孩子对于幼儿园有的大概的认知与了解，孩子们至少内心是有一定的概念。
爸爸妈妈还要在正式入园之前，带孩子进行入园体验，不管是开放日还是半天入园感受，都带着孩子一起去体验，这样有助于孩子开始通过有外在转向内心的感受，这种情况下孩子才真正的对这个幼儿园有一定的真真正正的感受，才会慢慢的被幼儿园吸引。
认识幼儿园是入园之前，孩子很重要的一项功课，不仅仅是为了孩子真正的走入幼儿园做准备，也是减少孩子内心恐惧的最好的一种办法。
孩子不想去上学原因很多，爸爸妈妈不要急于用自己的感觉下结论，需要通过细致的观察，发现一些蛛丝马迹，然后对症下药，来个釜底抽薪，彻底解决，孩子才能很快的爱上上学。
【文/布丁妈妈私享会】励志职场辣妈，多平台邀约原创作者，专注孕产、亲子、育儿，亲子阅读践行者，健康育儿倡导者。
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