我网上发起的“自闭症儿童行为”的调查，得到了一些热心家长的响应，到目前为止收上来367份有效问卷。按照CARS量表的判定标准，得分在29分以上的，即可判定为自闭（前文有述，CARS量表判定为自闭的，没有一个是冤枉的；但不确定的，不一定就不是自闭），一共106个样本大于29分。
【关于CARS量表：一共15问题，其中14个问题是自闭儿童行为的一个方面，第15个问题是家长对孩子的判断。每个问题有四个选项，A选项为1分，B为2分，C为3分，D为4分，其中A为正常、B为轻度异常、C为中度异常、D为重度异常，所以，最低得分为15分，最高得分为60分。】
对这106个样本进行了简单分析，按每项（问题）的得分的平均分统计，发现有五个问题是很突出的：语言交流、模仿（词和动作）、非语言交流、活动水平和人际关系。具体见下表：
语言交流平均分为3.000分、模仿（词和动作）平均分为2.877分、非语言交流平均分为2.481分、活动水平平均分为2.472分、人际关系平均分为2.415分。
还有一个指标，异常数量和异常比例(异常，即选项为B、C、或D)，这五项的的比例也不低：
语言交流项的异常样本有102个，占96%；模仿（词和动作）的异常样本有103个，占97%；非语言交流的异常样本有105个，占99%；活动水平的异常样本有103个，占97%；人际关系的异常样本有102个，占96%。当然，从表格中能看出，有些项目的“异常比例”很高，比如“视觉反应”一项在106个样本中有105个，占99%。这是说明“视觉反应”的样本多，有可能是轻度的多些、重度的少些，所以，影响了106个样本的平均值，所以，按平均值来统计“严重程度”还是很科学的。
（1）语言交流
从统计数据上来看，有99%的自闭儿童在语言方面存在着障碍。在106个样本中仅有1个是“与年龄相当”，当然，我见过的自闭儿童还少，至今为止，尚未见到一个语言发展得好的孩子。
语言问题就是孩子不会表达、说话晚，或者吐字不清、发音不准，或语言理解上有问题，表现为听不懂大人指令、叫不应等，十岁左右的孩子也表现为阅读和书写的问题，当然，读和写也是语言中枢的功能之一。
（2）模仿（词和动作）
自闭儿童也不会模仿别人的语言和动作，即：语言和运动两个方面都有问题。主要原因还是孩子的理解能力有问题，不但是不会模仿，也不理解别人的动作（肢体语言）是什么意思，自己的肢体语言也不丰富，更不会用肢体语言来回应对方的信息，只有那简单的几种、单调。
（3）非语言交流
这些问题都是相关的，语言不好，自然肢体语言就会有问题，既然不理解别人的语言和肢体语言，那在模仿上就一定会存在问题。
所以，这样的孩子一般很少用手指物，轻的会拉着你的手去指东西，重的根本不知道该怎么办，只会用大喊大叫来表达，或者用无声的沉默来表示，越是这样，孩子越是沉浸在自己的世界里，不愿意与人交流和沟通。
（4）活动水平
孩子的神经系统受到了太多的干扰了，电磁辐射、重金属、食物不耐受、肠道菌群紊乱、微量元素不平衡等，他们的神经系统已经不能“正常工作”了，所以，不光是对运动，其他的如情绪、认知、语言和学习等方面也会受到影响和干扰。
主要是表现为大运动和精细动作不好。运动和动作的平衡性、协调性和灵活性不好。不细说了，家长可自己体会。
（5）人际关系人际关系也被认为是判断自闭与否的“金标准”。自闭嘛，自我封闭，不与人交流，自然，人际关系就是有问题的，但从统计数据上看，“人际关系”并不是判断自闭与否的最重要的标准。
人际关系问题是安全感不好，恐麻反射和拥抱反射不整合，自然安全感不好，自闭儿童，无一例外。既然安全感不好，当然就影响人际关系了！
这里需要说明的是，我说的五个方面有问题，是大问题，不是说其他方面的问题就不是大问题了。听觉问题、情绪问题、视觉问题等也是大问题，我只是从参与调查的家长的情况作以说明的。科学吗？科学，毕竟家长们是认真做的，我也是认真统计的；也不科学，毕竟做这套问卷的家长不是中国家长的全部，只能是“以点带面”，借以说明一定的问题。所以，我接受任何方面的批评，也欢迎大家提出更有效的研究路径，感谢！
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