一年级有必要学英语吗？气疯了！老师一晚上还布置那么多的作业？

u003Cpu003E这问题和孩子需要学语文吗？孩子需要学数学吗？孩子需要吃饭吗？孩子需要睡觉吗？一样愚蠢……u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E归根结底只是家长觉得英语没用，然而英语的确也没用，就跟普通话一样，如果一辈子都住在出生的地方（假设这个地方的语言完全不同于普通话），这样的情况不学普通话对生活完全没影响，可是如果长大会离开这个地方走进北上广，或者和其他地方的人交流，那就必须学会普通话。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E换成英语，不出国或者需要国际交流那没必须学。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E以我家为例，幼儿园的时候老师说孩子拼音和阅读跟不上，我直接告诉老师“我们不用学中文”。因为家里的确是这样教育的，中文算二语。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E总结，学不学就看家长对孩子未来的要求。不过高考暂时还有英语。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E你居然还在问，一年级有无必要学英语？我看了，还有点不理解你了。因为在我周围，很多还在幼儿园的孩子，他们父母都给孩子报英语班学习，一年学费都上万，一点儿也不心疼，幼儿园中班的时候就已经学了一年多了。你可知道，当我知道这消息的时候，心里有多焦虑？u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我是到初一才开始学英语的，要说成绩，还真不算差，一直都在年级里名列前茅，可又怎么样呢？到了大学，来个英语演讲，一听就怂了，没有实力开口演讲啊，只会刷题。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E为什么会这样？当时没条件去学，也没意识去练口语啊。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E现在，都喊地球村了，而英语又是国际通用语言，到了互联网或者出个国，还是英语用得多啊。你说这样的社会趋势，不早点学英语，还等着干嘛呢。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E与实话，你该庆幸，你们那的学校和老师负责任，从小开始抓。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbr u002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E看到你质问，为什么一晚上，老师要布置那么多作业，也许你认为孩子没法完成吧，或许你不想陪着孩子去完成那些练习，因为你觉得孩子没必要学英语。但说真的，你千万别这样一直质疑老师而不积极配合老师，否则你会耽误了孩子。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E其实，孩子对于学习，只要不是抵触得不行，多学学没坏处的。技多不压身，知识装进头脑，累不着孩子。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E你只需转换思路与认识，让孩子顺应时代发展，从小多学一门语言，以后多一种思维认识世界，也会看到不一样的世界。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E而且拿现实来说，我们这边那些三年级起点学英语的孩子家长，一个个都无比焦虑，因为相邻区域的孩子所上学校都是一年级起点学英语的。最后，没办法，他们一个个都在课外找培训班让孩子学英语，学费自然就贵了。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E所以，你真的要庆幸，你家孩子遇到了一个负责的老师。毕竟，作业少布置，老师更省事儿。但老师没那样做，你想想看，老师是为了什么？u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbr u002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E总而言之，老兄，别抱怨作业，别纠结有无必要，在学习这事上，多学，哪怕苦学都值得啊！u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E有必要，儿子今年高一了u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E学英语是个日积月累的过程，若早早的把它学好了，初中就可以安心学习数理化，不用分心了，不然等到中考的时候，焦头烂额，只能把英语放弃掉，因为其它科目都可以临时补习，成绩也能提上去，只有英语不行，它就是死记硬背，一个单词一个单词的背，临到用时才学，根本来不及u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003Eu003Ch1u003E气疯了？一年级学英语难道不是家长选择的结果吗？是突然冒出来的吗？u003Cu002Fh1u003Eu003Ch1u003E比如说我们这儿一年级学英语大概有两种情况，一种是民办小学，尤其是那些冠以外国语学校的民办小学是肯定在一年级学英语的，而且学得还不浅。另外一种是公办重点小学，一年级开始开设英语课。这两类小学的孩子，基本上是英语跟着上学开始学的。所以，打算把自己孩子送到这样的小学就读的家长，会提前让孩子在幼儿园的时候学拼音，免得到小学的时候同时学阿喔哦和ABC会混淆。u003Cu002Fh1u003Eu003Cpu003E最新版的一年级语文教材是先教汉字后教拼音，家长就更担心混淆。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E其实，也没有必要那么担心。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E一年级的英语教材也是先教单词，先学苹果梨桃子之类的，然后再学字母。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E所以，一年级学英语，都是家长选择的结果，大家挤破了头进去的，现在为什么却又后悔了呢？u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cspanu003E还有一种情况，就是普通公办小学，他们虽然一年级不开设英语课，但是开设英语选修课。采取自愿报名的原则。u003Cu002Fspanu003E我们家附近的一所小学，每天都有不同种类的选修课，针对一年级的有英语、书法、看图写画、手工等等，相当于课后延长班了，有的家长觉得没有时间接孩子的，从周一到周五的班都报，也有的报一两门或者一门不报，一门课一学期大概三四百块钱。但是，这样的课前提是自愿报名，学校不强迫。如果你的孩子上了这个班，那也是家长选择的结果，不是学校强制执行的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E也就是说，不管你进什么样的学校，上什么样的班，都是在家长的选择下才开的课，有什么好气的呢？有的家长将孩子送民办学校就是为了他能把英语学好，将来为出国作打算的。别人想进还进不了，你却说气疯了，我不知道是什么逻辑。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E说到一年级老师布置作业多，我最大的感慨就是不是老师布置的作业多，而是学生做作业慢。我亲眼见过一年级孩子做作业，同一个班的，有的放学的时候他已经利用课余或者自习课做好了，而那个跟他同班的同学，却做到晚上十二点还没做好。不是作业多，是孩子没进入状态，上课内容没搞懂，不会做，磨蹭。u003Cu002Fpu003Eu003Ch1u003E所以，建议题主，不要气啊，好好看看孩子的情况究竟是咋回事，别把自己气出心脏病来，那就更没人帮你照顾孩子了。真的，出现这样的情况，不能怪学校，也不能怪老师，怪家长和孩子。没事，你给他选什么英语课呢？再说一遍，我们这里不选择是不会上的，不管你是选的学校还是选的课目。u003Cu002Fh1u003Eu003Cpu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E昨天我写了一篇《孩子要上学了，给他找一所重点小学很重要吗？》u003Cbr u002Fu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003Eu003Cpu003E谢谢邀请。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003Eu003Cpu003E谢邀。由于不知道题主是学生还是家长，以及地域身份等情况，无法对症下药，我就分享一篇好文吧。相信不管你是什么情况，都可以从中找到答案：u003Cspanu003Eu003Cu002Fspanu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Ch1u003E转载：英语有没有用，取决于你是谁u003Cu002Fh1u003Eu003Cdivu003E原作者： 西西弗评论 u003Cu002Fdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cpu003E关于“花某人”英语学习无用论，从我，一个所谓的“精英”的视角看用愚昧和狭隘两个字形容并不过份。有一个笑话，说对绝大部分人来说，人生知识最多的时候就是高考前，那是上知天文下知地理，能算立体几何，背元素周期表，解力学题。工作之后，大部分知识都没用，基本需要小学语文+小学数学就够处理绝大部分问题了。物理化学基本可以完全忘掉。唯一有用的就是英语，大学六级水平也不够的，得继续学。大学花一半以上时间学TOEFL和GRE……有大V讽刺说，本来最应该睁开眼睛看世界的底层人，却这么愚昧和狭隘，活该一辈子呆在底层。从一个出过国，留过学的人角度，形容他的观点是愚昧和狭隘一点不过份。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cstrongu003E下面是神转折………u003Cu002Fstrongu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E然而，对任何问题的答案，都取决于你站在谁的立场上。站在top 1%，10%还是 bottom 50%的立场上：u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E之前我有篇文章，当时估算了一个数字，中国收入多少可以算是Top 1%的家庭，多少是10%。先自己吹个牛，我的教育背景，职业，收入可能算1%，至少算10%吧。假设我不是前10%，是后50%，那样的我会怎么想呢。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E首先一个参考数据，全国人均可支配收入中位数应该是一个月2000出头，一家三口是6000多。如果我是后50%，我全家收入应该不到这个数字。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E在高考的全部学科中，和家庭经济因素相关度最高的应该是英语。富裕家庭的小孩子从3岁起就和外教朝夕相处练英语，经济差一点的上各种英语课程，再差点上vip kid线上课。vipkid好像一年2万元，不贵，家庭收入的三分之一而已……u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我在北京长大，但课外没学过任何英语培训，也从没上过外教课。中学时英语是最差的一门。即使这样，上了大学后，我引以为豪的数理化都变成了差生，但我的英语算是班里好的。我也能明显感到城市学生的英语水平明显高于农村。那时还没有各种英语培训呢。现在富裕家庭小学生从小英语环境熏陶，一口流利英语很常见。贫困家庭中出数理化天才并不少，甚至出优秀作家也很常见。但是贫困农村家庭的学生能靠自己努力说一口标准流利的英语，真的太少了。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E如果一个农村贫困尖子生，会希望高考考英语吗？答案也许会也许不会。但我相信他肯定不希望高考考英语口语。笔试有可能努力死记硬背，但口语考试，农村贫困生肯定考不过从小跟外教的孩子。口语不重要吗？重要，但他肯定不希望考。好在现在高考也不考口语。感谢互联网，让农村孩子也有接触英语资料，英语原声的机会，但口语还是难于逾越的门槛。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cspanu003E如果我是一个学习一般的农村贫困学生。我的命运是上一个大专，然后回到老家。我人生最大的梦想就是能从村里出来到县城工作生活。一辈子不会见外国人，也不可能出国。我会希望考英语吗？除了小学语文数学，其他的工作后估计都没用。我学英语就是因为高考要考。u003Cu002Fspanu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我们可以高高在上的嘲笑他们愚昧，嘲笑他们狭隘，嘲笑他们不求上进，但是这是中国大多数人的命运呀。中国过去百年天翻地覆的变化，给了很多人改变命运的机会。但是，没能改变命运的人，还是大多数。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E讲一个我自己家庭的故事：我曾祖父是湖南永兴乡下的一个贫农，家里有几亩地，欠几十元高利贷。我祖父的姐姐有癫痫，十六岁时试图自杀。把自己挂上房梁，脚下的凳子还没踢倒，我曾祖父就走过去，把凳子踢倒了。但因为绳子质量不好，断了，没死成。过了几天，再次尝试自杀，这次成功了。死后，我曾祖父松了一口气，我曾祖母有些难过，但也觉得这个世道，还是死了比较好。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我曾祖父不努力吗？很努力，除了种田，还跑几百里路去广东挑盐回湖南卖，有商业头脑，我估计智商也不低。还能混社会关系，我曾祖父家是弱房，但家族选供一个孩子读书，他各种运作之下选了我祖父。但他这一生没有任何改变自己命运的机会，不管多努力，最终因为还不起高利贷，被迫把自己家的田地卖了。随便说一句，这个高利贷年息30%，比现在的现金贷利息低多了。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我祖父出去读书后，从村里走到了永兴县城，然后走到了五线城市衡阳，然后走上造反之路，九死一生最后进了北京。靠着自己的天赋，努力和最重要的没被子弹打中活下来的运气，完成了屌丝逆袭之路。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E如果当时家族读书选了其他孩子，我祖父估计八成会在湘南农村里呆一辈子，文化水平估计是半文盲状态。解放后普及教育，穷人有了上升通道，我父亲智商不低，估计可能能混到永兴县城，但他估计就是个小学老师或者办事员，不会发财。我也许会是县城里面一个学习不错的学生，高考前从来没见过外国人。英语我可能初中才开始学。县城英语老师水平很糟，英语的发音和真正的老外天差地远。英语一定会是我最吃力的课程，发音永远不准。如果我中学时父母带我来到大城市，看着光鲜亮丽的城市孩子，流利的和老外说英语，我心里除了羡慕嫉妒也不会有什么别的心情。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E如果那时有人问我，高考应不应该考英语，我一定会回答：不应该，高考应该取消英语！即使被上等人嘲笑为不知上进活该一辈子在底层的下等人，也会回答，我不想考英语！就算英语未来再有用，就算上了大学我重新再花2-3倍的力气去学，我也不想考英语！u003Cu002Fpu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E最近有一些教育专家倡导“学英语无用论”，认为过早的让孩子学英语没有必要，有多少人能够在生活中使用到英语呢？而没有语言天赋的学生，在学英语的道路上痛苦不堪，花了大量的时间和精力，仍然学不好英语，建议取消英语考试，让喜欢英语的人去学。我不同意这样的论点，语言是工具，多一门使用工具，多一个了解世界的渠道，尤其是早点让孩子学英语，能开发孩子的语言系统，不存在有没有天赋一说。u003Cu002Fpu003Eu003Cdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cpu003E学任何一门语言都有学习方法，为什么有的人学英语痛苦不堪？是因为没找到适合自己的学习语言的方法。曾几何时，大声朗读训练听说被奉为学习英语的最佳方法，其实有的人因为性格原因，不愿意大声朗读，甚至在马路上见到外国人主动搭讪。难道不大声朗读就学不好英语吗？其实是没找到适合自己的方法。u003Cu002Fpu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cpu003E前不久，一个4岁小男孩流利的英语口语红遍网络，家长说，没有刻意教孩子，也没有出过国，孩子性格比较内向，就是自己看看动画片学的。于是有的家长提出疑问，过早学习英语好不好？因为我们在学龄前还有拼音一道学习难关，是先学英语还是先学拼音好呢？孩子不会混淆吗？通过我的教育实践，我想说，不会混淆。u003Cu002Fpu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cpu003E1、 自然拼读方法适合低龄小朋友发音规律u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E现在的英语启蒙都有完整的学习系统，包括自然拼读，从26个英文字母的自然发音拼读启发小朋友进行拼读，熟悉自然拼读的发音规律，而不是像我们过去学习英语先学音标，背音标，在拼读单词。在幼儿英语的启蒙阶段，一些有教学系统的英语学习课堂，通过丰富内容课件，趣味性的互动游戏，让低龄小朋友对英语发音感兴趣，自然而然就能学会掌握26个字母的发音规律。u003Cu002Fpu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cpu003E英语启蒙阶段主要注重孩子的听说训练，认读简单字母。所以适合3以上的低龄小朋友进行早期的英语启蒙学习，而汉语拼音的学习，除了要求听说读，还必须会写，这就对年龄要求有了设定，三四岁的孩子，手部肌肉发育不完整，无法握笔书写，所以学习拼音要到6岁以后适龄入学的阶段。自然，先学习了英语拼读，再学拼音拼读，语言语境不一样，孩子就不会混淆了。u003Cu002Fpu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cpu003E2、 混淆只是暂时u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E有的家长说，我们没有给孩子进行早期的英语启蒙，就是在孩子入学前上了衔接班，英语和拼音一块学了。在我的教育实践中，确实有这样个别的现象，0基础的孩子，同时学习英语和拼音，并且两节课时在一起上的情况下，有混淆现象。学习英语的时候，管a念“啊”，学习拼音的时候管b念“必”，但这种现象是因为孩子的记忆力有了偏差，老师提问时，一时着急，混淆了读音，及时纠正一两次后，孩子就能正确区分了。u003Cu002Fpu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cpu003E英语和拼音是两种不同的语言系统，通常我们老师都建议先学习英语。因为英语相对拼音，入门简单，趣味性也强，孩子的接受度会更高，不会让幼小的孩子有学习挫败感。所以尽管暂时混淆了读音规律，经过及时纠正，孩子们也会很快区分开。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E3、 孩子是语言专家u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我们常说孩子是天生的语言专家，尤其是在学龄前阶段，早一些学习英语能够开发孩子的语言系统。这个阶段的孩子，就像是一块海绵，你给孩子多少语言知识，孩子都能吸收。尤其是培养好语感，不光是学习英语了，有条件的家庭，让孩子同时进行两种外语的学习，孩子也都能区分，并且掌握得不错。学龄前是学习语言的黄金期，就好比我们在家可以和孩子说方言，孩子在学校说普通话，家长常常要从方言转到普通话，还要憋半天，而我们的孩子可以自由切换语言。u003Cu002Fpu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cu002Fdivu003Eu003Cpu003E家长不用担心孩子过早学习英语，导致会与拼音装车混淆。因为两种字母属于不同语言，并且也通常不会在同一时段学习。建议早学英语，帮助孩子更好培养语感，丰富他们的语言系统。关于让孩子学英语，各位家长还有什么疑问，可以留言评论。u003Cu002Fpu003E

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