英语启蒙四条路
1. 在生活中把英语用起来
对于一些简单的英文单词或对话，这个要求父母有一定基础
2. 讲原版的英文绘本（每天20分钟左右）
一套分级读物，能帮助孩子从简单到复杂比较系统的学习语言。也便于妈妈掌握孩子的程度和进度，并且能够重复讲读。
重复对孩子学习语言来说，至关重要。
3音像资料的使用（每天20分钟）.
为低幼孩子选择任何一样东西，前提都是好玩和有趣。不能吸引孩子，就无法达到效果。
低幼音频视频基本上都是因为内容简单、重复、让孩子在场景中理解语言。
4纯外教一对一教学（每天25分钟）
普通家庭，娃最好是能听懂外教说的话，能用英语简单回答，因为整堂课是纯英文教学。
外版动画片起到了英语环境浸泡的关键作用。听太多了，后来自然就能说，慢慢能读了。
很多家长来问我们看过那些动画片，今天开始列一列。供大家选用。
（1） 爱探险的朵拉
特别简单那种，一个单词，恨不得给你复述七八遍，大人看着累得慌，小孩子看得津津有味。听多了，想记不住这些单词，恐怕也不容易。加加应该是上了幼儿园才开始看的，我记得小学一年级，有时候她还翻出来看看。
（2）小猪佩奇
火起来之前，我们就给她看，应该是比朵拉晚一点发现这个动画片的，但她不喜欢。没怎么看过。火起来之后，有一次一个男孩的家长来问我们看什么动画片，我想起来这个片子。推荐的时侯，顺便打开看了下，感觉加加不喜欢，可能是我家下载的版本不全的缘故。当时闺女看了一眼，说：挺好的片子啊，小时侯我怎么不喜欢呢？
（3）天线宝宝
很神奇的一个片子，很小的时侯，老婆播给加加看，加加居然能安静地看完，我当时就嘀咕：这是英国人又加了什么“鸦片”吗？你不得不佩服科学的神奇，人家就是研究过幼儿心理，制作的片子就是能吸引住小孩子。刚才去查了下这个片子，说是给1-4岁的小孩子看的，加加开始看的时侯，应该是1岁左右。但看了多少，什么时侯不看的，我完全不知道。我回家的时侯，她们已经下楼遛弯去了。
（4）小马宝莉
幼儿园后期开始在家里看的，然后就每天四蹄在家奔跑了。自己存钱买的玩具，就是各种小马。这个片子，她看了无数遍，几乎里面每一个情节都记得。没事就复述里面的一个精彩片段，学里面小马的说话。后来她在网上也看到了中文版。但因为先看了至少一年英文版，就受不了中文版的配音了，毕竟好几个角色一个人配音，可以理解。因此她没怎么看过中文版小马宝莉，慢慢也很少看中文的动画片了。——不要以为小孩子不懂质量，确实是没看上的。
（5）托马斯小火车系列
和小马系列同时看的，但这个系列的英文版，可能也是我收集不全的缘故，孩子看不多。但中文版经常看，是中文英文混合看的，想看什么，就看什么呗。然后买了很多小火车的玩具在家里玩，忙得不亦乐乎。
这两部片子，对加加的听力和口语就特别关键了，特别是小马系列，她反复看，我们也没干涉。毕竟我们知道很多人是反复看《六人行》然后学好英语的。不打扰她的后果就是，在很多场景，没事就能像小马一样开口说点英语了。然后我一看，估计是积累多年出效果了，赶紧报班请人教口语，从此进入快车道，一年后就开始有人误以为她是在北美呆过几年回来的。
总结一下，昨天的三部片子算起步期常用。今天这两部片子，是关键期常用。
因为有前面几年的努力，看外版动画片已经毫无问题了，第二母语的感觉已经出来。所以，第三个阶段来说，我们就比较放松了，网上找来各种纯英文版的动画片给她巩固听说。同时，有意识的，想从英语学习上朝外延。
（7）小公主索菲娅系列
网上无意中发现的，我尝试看了一下，觉得画面比小马宝莉系列精美，猜想她会喜欢。另外一个原因感觉里面的对话够快，想测试一下她是不是能适应这种片子的对话。结果她很喜欢，也是反复的看。同时辅助了《冰雪奇缘》等影片，小女孩的最爱。对了，小马宝莉和这部片子，其实还有帮助树立小孩子性格的因素，我们不可能有很多时间去给她说教，大多数道理，都让小火车，小马们来讲吧。同步给下载了迪斯尼的情景对话剧，但她不喜欢，看了几集就不看了。只好给删除了，现在也忘了名字。我本意是想让她了解英美同龄的孩子平时都干些什么，日常如何对话的。可惜失败了，大家如果还有这方面的片子，可以留言给我啊，大家交流，感谢！
（6）神奇校车
喜欢科技话题，爱上科技的关键吧。昨晚上我还在家里翻看了一下，家里居然还有两个版本的神奇校车的图书。书和片子都是看了无数遍。
（8）老鼠记者
一开始是想让她看这个系列图书，结果她说不喜欢这套书，嫌弃书里面有各种乱的字体。我就给下载了这个片子，然后片子看多了，书也就接受了。就我家来说，这个系列图书能看，感觉阶段性任务完成，英语学习上，就不再是重点了。
（9）BBC纪录片
本来打算作为10岁以后的主力，但孩子好像也不是很感兴趣，看一段时间，放下了，我们也没管。过一段时间，家长自己想起来，拿来给自己看看，然后孩子陪同看看，等我们走开了，孩子能再看一周左右的样子。但总是断断续续，我们也无所谓，慢慢来呗。最近几天，还给我推荐一本数学的纪录片吧，B站上的，说很喜欢。到让我有点意外。
其实你看，我们的经验都是：世界上有这么多丰富的片子，总有一部适合你，不喜欢这个，那就换一个呗。我知道很多家长，这方面做得很细，您可以留言你们看过的片子，回头我把这些片子整理下，分享给大家。
btw，虽然我们给她看了这么多动画片，但是我家是没有申请安装有线电视的，都是家长筛选了一些片子提供给她，然后她自己又做了二次选择，是杜绝让她无聊的呆在电视机前等某个节目的，回头说说这个话题。
早上闲聊，加加说起来几年前她看英文版《棚车少年》，最后两本，怎么都看不下去的事。我们夫妻笑：很正常，你过了看那类图书的年龄了。比如苏斯博士，当年你多喜欢啊。今年暑假我们说送人你不干，但让你再读一遍，你也死活不愿意了。只能封存起来，留作纪念了。
加加补充：也不完全是，主要是那些情节看多了单调，不够精彩，你看《老鼠记者》，我现在都还能看。
其实我们为什么在小学1-4年级主抓中英文阅读，就怕碰到这种事情，孩子年纪大了，心理年龄让她看不了那些简单的绘本，但是呢，孩子的单词量又只能看这些简单的绘本，家长帮孩子找阅读材料，就很费劲了。不过，还好小孩子适应面很宽广，我记得我上了中学还喜欢看连环画的，所以到也没有那么着急。刚才我问加加，那如果错过了《棚车少年》，看什么书合适，她推荐《Tree House》系列，说情节精彩得多。
加加的英文阅读分级顺序基本是：（1）各种绘本（苏斯博士最多），（2）500个单词量的《棚车少年》，（3）《Junie B.Jones》，（4）《Tree House》，（5）《老鼠记者》，（6）《哈利波特》这个层次的，她不爱看哈利波特，自己去图书馆借的别的，我们也没管了。
这个分级阅读顺序供参考。一方面，每个孩子个体有差异；另外一方面，有的记忆也不清晰了。我记得我在图书馆借过很多绘本，也有适合大孩子的，只是加加不爱看，时间久了，就忘了。你看，我们永远都是这个原则：这世界上的图书林林总总，总有一本你爱看的，你一直在阅读，我们能引导你慢慢向前提升，就无所谓了。
add：作业多，没时间读书怎么办？答：减少几个课外班，小学每天一小时阅读是基本的。
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