应该注意什么？培养孩子遇事自己想办法？

u003Cpu003E这个问题的实质是：如何让孩子为自己的事情承担责任。用孩子都能听懂的话说，就是“自己的事情自己做”。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E关键词：责任。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E解决孩子缺乏责任感问题的本质，是让孩子对自己的事情承担责任。可以通过三部曲解决。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这三个步骤分别是：教导（R=TLC）、达成协定、坚持执行。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E步骤一：教导（R-TLC）u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这是双向养育中的非常重要的一个公式。第一个步骤中，R（Responsibility）是责任感，为了达到这个目的，孩子需要具备独立思考的能力（T：Think）、爱的能力（L：Love）和行动的信心和勇气（C：Confidence）。在这个步骤，父母需要做的是和孩子一起分析问题，共同寻求解决问题的办法。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这里有两点需要注意：u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E针对的是需要解决的问题或行为，而不是评判孩子对错或好坏。通俗地说，就是“就事论事”、“对事不对人”。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E不是父母告诉或者命令孩子应该怎么做，而是同孩子一起分析问题，寻求解决办法。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E步骤二：达成协定u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E既然是两方沟通，最终就要获得共识，就如何解决问题达成协定。协定有三个要素（3W），分别是谁（Who）、做什么（What）、什么时间（When），就是谁在什么时间应该做什么事情。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E协定是在上一步大家共同分析问题的基础上形成的，可以和孩子确定他们必须要做的事情、做的时间要求和标准。这里有两点注意：u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E协定一定要清晰、没有疑义，避免以后的讨价还价和纠缠不清；u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E要达到的目标（或者要完成的事项）要符合孩子的情况。如果目标太难，超出了孩子的接受程度，即使有协定也无法执行。这样的协定通常不是双方平等沟通达成，而是父母披着“民主”外衣“说服”孩子接受。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E目标可以先少一些，比如就是每天作业要整齐、数学作业中的错误必须改正、每天要读2页书或者睡觉前收拾自己的书桌等等，确保孩子可以做到。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E步骤三：坚持执行u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E在“有法可依”的情况下，更大的挑战做到“有法必依，执法必严”。只要是双方达成的协定，就一定要坚持做到，因为时间、标准都经过双方同意，孩子如果没有做到也不会有借口。这个步骤最考验父母的毅力、耐心和智慧。比如孩子仅仅完成了部分协定内容，或者根本没有任何行动，父母都应采用不同方法对待。另外，针对不同情况，父母可以选择采用不同技巧应对。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E最后需要强调的的是，在上面所有步骤中，父母的态度应该是温和和关爱，都应该是基于对孩子无条件的爱。这也是对公式R=TLC的另一种解读：体贴（T：Tender）、爱（L：Love）、关心（C：Care）。因为，父母的目标是帮助孩子做得更好，而不是对他们发泄不满、失望和怒气。孩子在被理解、被接纳的情况下，更能被父母影响。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E养成良好行为和习惯不会一蹴而就，指望用了上面的方法马上就能解决问题的想法“很傻很天真”。但是，从小事入手，坚持去做，确保孩子能够持续完成协定，他们负责任的态度就在一个个小小成就的体验中逐渐养成。u003Cu002Fpu003E

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