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表妹今年幼师专业毕业，找了一家幼儿园实习。国庆回老家，表妹也回去了。我便和她聊起了她的实习生活。
"第一次从学校出来实习，与小孩子打交道，是不是很辛苦？"
"辛苦到还好，与小孩子待在一起，感觉回到了小时候，还是挺开心的。"
"幼儿园小孩子有时候会哭闹，这时候会不会处理不好？"
"我带的是大班的学生，孩子不怎么哭闹，最让人嫌烦的是小孩子特别喜欢打小报告。"
"老师，朵朵带了糖果来学校吃。"
"老师，壮壮吃水果前没有洗手。"
"老师，彤彤的午饭没有吃完。"
"老师，帅帅刚刚把我作业拿去抄了。"
……
听着表妹模仿得惟妙惟肖的声音，我竟情不自禁笑出了声。
"真的，都是些鸡毛蒜皮的小事，连争执冲突都不是，我真搞不懂小孩子是怎么想的。"
我想表妹大概是忘了，我们小时候也很爱打"小报告"，她自己小时候也是这样的。
爱打"小报告"，是孩子成长的必经阶段我相信绝大多数幼儿园，以及小学低年级的老师，都遇到过孩子爱打"小报告"的情况，对此也是感到非常烦恼，当这种事情发生时，往往有些哭笑不得。
事实上爱打"小报告"对于孩子来说是一件正常的事，是他们成长过程中的必经阶段。这个时候老师和家长千万不要用成年人的标准去看待这件事情，去批评阻止他们。家长应该站在孩子的角度，与他们好好沟通，引导他们，帮助他们正确地度过这个时期。
为什么孩子爱打"小报告"？从科学上来说，爱打"小报告"是孩子从3到6岁这个时间段普遍出现的现象。这是因为孩子这个时期开始学会判断对错。而4岁到5岁这个阶段则是孩子爱打"小报告"的高峰期，这个时候的孩子大多在幼儿园大班，也就是表妹教的学生的那个阶段。
这个时候孩子的思想意识开始初步形成，老师，家长也会面对孩子制定一些规矩制度，比如：饭前便后要洗手，吃饭不能把饭洒桌上，中午要午睡，等等。孩子对于这些规矩制度非常信仰，自己会尽全力遵守，也是非常希望所有人和自己一样。所有，看到有人违背了规矩制度，就会立刻指出来。
归结孩子打"小报告"的原因，可能出于正义、求助，也可能出于嫉妒、报复。期待夸奖。
一般来说，这个时候孩子因为家长以及周围人的关爱，会习惯以自我为中心。他们喜欢观察别人的行为来和自己对比，看到别人和自己做得不同，总是会觉得别人的做法是错误，然后报告给老师家长。他们希望通过这样做来获得长辈的夸奖。
请求帮助。
当然，如果孩子在与小朋友发生冲突时，被人欺负受了委屈时，向家长打"小报告"，则是为了求助，希望家长可以帮助他们讨回公道，帮他去向欺负人的那个小朋友讨回一个说法。这与平常家长对于孩子的关爱与袒护是息息相关的，才促成孩子这种习惯行为。
嫉妒报复。
孩子成长的时候，家长会带他们和别的小朋友一起玩。家长期间，也常常会谈论孩子，对孩子进行比较。如果有家长喜欢把那些同龄的孩子挂在嘴边，即"别人家的孩子"，讲他的种种优点，借此来鼓励自家孩子努力。
那么这时候，孩子就可能耿耿于怀，心里非常不舒服。一旦发现那个"别人家的孩子"犯错误，就会立刻向家长报告。这是因为嫉妒，想让家长知道他原来没有那么优秀，这也是孩子的报复行为。
当遇到孩子爱打"小报告"，作为家长，应该如何处理？正视孩子爱打"小报告"的行为一般情况下，孩子打"小报告"的目的都是比较单纯的。要么是发现别的小朋友的错误，希望他能改正：要么就是寻求关注，希望家长给予自己更多的肯定。所以，家长一定要正视孩子的这种行为，正确引导他们。
作为家长，千万不能简单粗暴，也不能放任不管。千万不能因为觉得孩子讲的事小，觉得不重要，就置之不理了，这种态度容易伤害到孩子的自尊，尤其是当孩子受了委屈的、有苦水向你倒时，这时候的孩子是非常需要家长的安慰与帮助的。
所以，家长不管有多烦，都要好好正视孩子打的"小报告"。
查明事情的真实情况，公正评判儿童心理学家杰瑞·维科夫解释道，"打小报告使得一个孩子能占据上风，至少能在父母或老师面前获得了有利地位。"
这也是为什么很多孩子喜欢打"小报告"的原因。
很多时候，孩子选择和家长打"小报告"，是因为他们社交能力与处理问题的能力不足，而选择打"小报告"这种相对而言轻松得多的应对方法。
所以，当孩子向家长打"小报告时"，家长千万不要冲动，只凭孩子的一面之词就断定事情的发生。而应该自己亲自去把真相弄弄清楚。去公正评判孩子打"小报告"内容的真伪。
当真的发生一些比较严重的问题时，比如孩子和别的小朋友发生争执，甚至打架受伤的时候，家长要及时安抚孩子。但千万不能立刻去责骂别的小朋友，而应该处理好现场状况。然后及时联系对方家长，商量解决对策，以求得事情得到好的解决。
别以孩子为中心，教孩子发现别人的优点现在大多数孩子都是独生子女，享有着父母全部的爱，家里最好的资源。甚至一大家子都是围着他转的，孩子俨然是家里的"小皇帝""小公主"，很容易就习惯以自我为中心。觉得自己做什么都是对的，而别人做的都是错的。
所以，对于爱打"小报告"的孩子，父母应该教导他们要善于发现对于别人身上的优点，要学习别人身上的长处。对于自己，也要时常反省，积极发现自身的缺点，并加以改正。
家长也要告诉孩子，与小朋友相处的过程中，遇到事情要多在自己身上找原因，少责怪别人，多关心伙伴。如果真的发现是小伙伴做错了，也要尽量地包容和帮助，学会处理与小朋友之间的矛盾，不能一味地只知道打"小报告"。
让孩子自己去解决问题当发现孩子面对问题依赖于打"小报告"时，一定要及时加以纠正。要引导孩子，让孩子知道，相对于打"小报告"，自己主动去解决问题是更好的方法。
当孩子过来打"小报告"时，家长应该认真倾听，让自己的思维过渡到与孩子在同一水平线上。然后和孩子一起分析问题的所在，引导孩子，和孩子一起找寻解决的方法，培养孩子明辨是非和解决问题的能力。之后，当孩子与小伙伴之间产生一些小冲突摩擦时，尽量让他们自己正确面对，合理解决。
一般来说，当事情在家长可控范围内的时候，家长可以适当放手，站在旁边做做观众，看看孩子自己是如何化解矛盾，这未免不是一种解决孩子爱打"小报告"习惯的方法。
我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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