高尔基说过，书是人类进步的阶梯。很多父母都知道书籍对孩子的重要性，也常常给孩子买各种各样的书籍，图画书、故事书、科学知识，眼看着小书架都摆满了，可孩子却很少翻看，买书不是目的，让孩子爱上阅读才是关键。
现在我家老大读小学了，每学期开学，学校都会给家长提供一些孩子的必读书目，要求家长给孩子购买必读书，考试的时候会考必读书目里面的内容。有些孩子开学之初买了必读书，等到考试的时候还没翻开过一页，家长很着急，“我家孩子就是不读，我有什么办法啊？”
培养孩子的阅读习惯并不是始于小学，有的家长总认为等孩子上了小学，认识量大了，再培养孩子的阅读习惯就容易多了，事实并非如此。培养阅读习惯并不是一朝一夕的事情，也不是随着孩子的识字量增长自然而然就会喜欢上阅读的。
让孩子爱上阅读，最重要的是让孩子发现读书的乐趣，兴趣是最好的老师，但是，在培养兴趣之前，父母的正确引导是至关重要的。
培养孩子的阅读习惯，不仅能对幼儿语言发展起促进作用，而且有助于儿童智力、创造思维的开发。有关研究表现，早期阅读的起始时间以9个月到1岁为宜。如果家庭教育的方法适当，孩子早期阅读能力就可能较早出现。
现在有很多家庭对培养孩子的阅读习惯都非常重视，但苦于没有办法，或者觉得孩子太小，注意力很难集中，很难让孩子坚持下来。不过不要紧，只要你的孩子还在六岁以内，一切还不算太晚。因为孩子的阅读敏感期为4.5～5.5岁，处于这个年龄段的孩子如果能得到充足的学习，父母给孩子创造一个书香的居家环境，对培养孩子的阅读习惯是非常重要的。
兴趣是最好的老师，要想让孩子爱上阅读，强迫不是办法，而应该引导孩子爱上阅读，如果孩子发现书中有很多很多奇妙的、吸引他注意的东西，不用父母监督，他自然会去看、去读，就像人饿了会想到吃面包一样。下面就把我的一点经验分享给大家，希望能对大家有所帮助。
1.先让孩子爱上图书让孩子爱上阅读，我认为首先应该让自己爱上图书，如果你家里连一本书都找不到，你从来都没有读书的习惯，那么，孩子连模仿的机会都没有。最好应该规定一个家庭读书时间，在这个时间段里，父母和孩子一起坐下来读书，营造一个读书的环境，孩子自然会被家里的环境所感染。
孩子一岁的时候，我每天晚上都会给他讲故事，虽然有些时候他根本听不进去，但我始终坚持一晚上一个故事，慢慢地睡前故事成了儿子的催眠曲。
等孩子到三岁的时候，晚上八点以后，我家的电视基本上就处于休眠状态了，因为这个时间段是我家的阅读时间，他要么一个人翻看图画书，要么听我给他讲故事，老公则在一旁配合着，看书学习。
2.通过故事，引导孩子阅读如果孩子识字量有限，还不能自己阅读，父母可以通过给孩子讲故事的方式，让孩子接触图书，当然这种方式不能只限于我读你听，这样的方式很枯燥，孩子很难坚持下去，最好边读边引发孩子思考。
在给孩子讲故事的时候，可以在讲到关键的地方，突然停下来，让孩子猜故事的情节，这既激发了孩子听故事的兴趣，也培养了孩子的发散思维、想象能力，同时也调动了孩子的积极性。
3.给孩子表演的机会这一点我认为很重要，那就是给孩子表演的机会，可以来一个全家总动员，让孩子、父母扮演不同的角色，如果角色不够，还可以请其他的小朋友参加，将孩子所听到的故事表演出来，这既能加深印象，也能让孩子切切实实地体会到读书的乐趣，这是阅读与游戏的最好结合。
如果孩子在表演的过程中，私自篡改了故事的情结，应该及时给予鼓励，父母只要配合孩子就好，看看孩子会讲故事引向怎样的结局，这对培养孩子的想象力是大有好处的，没有必要非要让孩子按部就班的表演。
总之，阅读习惯的培养并不是一朝一夕就能完成的，作为父母，要戒骄戒躁，避免急功近利，只要坚持不懈，相信孩子终能养成浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
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