随着孩子们日渐成长，上幼儿园，则是孩子成长路上的第一到关卡。家长送孩子上幼儿园，有的是是我为了让孩子能够受到好的启蒙教育：有的则会担心自己工作太忙，无法很好照顾孩子……总之各有各的理由，但是，爱护孩子的家长们始终有一个问题：到底在几岁时去幼儿园好呢？
《幼儿园工作教程》中有明确规定：“幼儿园是对３周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”而非是要求幼儿３周岁必须上幼儿园，许多家长总会有一种焦虑的心情，认为别人家的孩子就已经上幼儿园了，我们家的孩子自然不能落下。甚至为了所谓的“赢在起跑线上”，还会期望能让孩子更早地接触到幼儿园生活。事实上，这么做并不利于孩子的成长，因为。不是所有的孩子都适合在３周岁时进入幼儿园。
那么这些孩子在３周岁进入幼儿园，会有什么影响呢？
1. 最直接的影响就是，这并不利于孩子的身体健康
科学研究表明，孩子在三岁通抵抗力明显低于孩子在四岁时的抵抗力，此时进入人群密集的幼儿园，会发现孩子们非常容易生病，再加上此时的孩子，正确的卫生习惯还没有完全养成，老师们也不可能时刻紧盯着孩子，因此班内容易发生大面积传染。
2. 有可能会加剧分离焦虑，导致孩子的性格变得孤僻
随着社会的发展，现在的大多是孩子极少和除了父母之外的其他孩子相处，孩子对父母的依赖也随之加重，孩子没有做好上幼儿园的准备，也会导致孩子厌恶上幼儿园。从心理学上来说，１－３岁的孩子还处于学步儿的阶段，如果他们想要的独立愿望受阻，他们将从失败中学习到自我怀疑和害羞。简言之，在这个时期，若是孩子不愿意上幼儿园，家长又逼迫他们，则会使他们变得自我怀疑或是容易害羞，然后越来越不喜欢说话，最终养成孤僻的性格，这不利于孩子的人格培养。
因此，我们建议这些家长可以让孩子们晚一些上学，这对孩子们的发展与成长是有好处的。
上面我们有说到，三岁的孩子和四岁的孩子抵抗力无安全不一样，因此，晚一点上幼儿园的孩子在校期间的生病率要低多，不会轻易的感冒、发烧或是被其他的小朋友传染。再加上此时的孩子已经过了学步儿阶段，他们有一定的语言表达和语言、阅读理解能力，可以通畅的表达，并且，此时的孩子也会更勇敢一点，更愿意交新朋友，也可以较好的调整自己离开父母后的情绪，换言之就是焦虑期变短了。这样一来，更利于孩子额健康成长。
让孩子晚些上学，家长们就会一直担心其他孩子会不会“赢在起跑线上”，但我们认为家长们大可不那么焦虑，因为一个孩子在幼儿园期间能收获多少东西，能成长多少，其实和孩子的秉性大有联系，秉性较好的孩子，即使晚入学，他们的成长与收获和其他的孩子也大有不同，也不太会受到“晚上学”的影响。如果家长能利用晚上学的这些时间，培养孩子的秉性，那么这个问题，也会迎刃而解，毕竟决定一个孩子将来是否能有成就的重要因素，并非是这个孩子是否早上学，而是这个孩子的品质。
那么对此，家长们可以做些什么呢？
第一、从一开始就有意识地引导并培养孩子的品德，重要的是以身作则，潜移默化，而非仅仅是口头说教。
比如，不少家长经常会教育孩子讲诚信，但是转头自己又会在孩子面前说谎，可能这个谎言无伤大雅，但是此时的孩子对于他看到的东西却会保持百分百的信任，并且此时大脑的发育会让孩子快速的“学习并逐渐掌握”这一技能。为什么很多孩子会做一些无品之事，多半是家长没有起到带头作用。同理，如果家长喜好看书，并且时常看书，那么你的孩子，也会爱看书。
第二、想要保护孩子的天性，首先家长自己在面对“晚上学”这一点上保持理智。
不但是因为家长应当认识到孩子是否成才与上学早晚无关，因而没有必要去攀比；更是因为家长的焦虑情绪是会在无形之中传递给孩子，在对情绪极其敏感的孩子眼里，任何情绪都会被他们察觉，即使是隐藏得再好。
第三、如果有条件，可以在“晚上学”的这段时间里，多带孩子去户外。
去旅行、公园散步、动物园、植物园……越丰富越好，这会在孩子大脑发福的最关键的时刻激起他们的好奇心，刺激他们的求知欲望，促进成长发育的同时也会使他们增长见识，加强与人的交流能力……这些能力的培养，在校园中是有限的，但是在生活里却是无限的。即便他长大后忘记了今天这天路程，但从中得到的东西会始终伏脉千里
第四、在入学的时候，家长最好能亲自来接孩子上下学
这样一来，可以以一种循序渐进的方式，帮助孩子逐渐摆脱，或是逐渐适应没有家长陪在身边的生活。不会一竿子打死孩子的期望，也不会让孩子有依赖父母的底气。
总而言之，并不是所有的孩子都适合在３周岁的时候上幼儿园，至于具体几岁步入幼儿园，要看孩子的成长状态。教育孩子是一件绝不能急躁的一件事，家长的一举一动，每一个细节都会深深地影响着孩子，这也是孩子能否成才的关键。
教育一件极尽细心与耐心的事，家长们自是不能胡乱了事。我们应当对孩子负责，并且有能力了解自己孩子的成长状况，才能因此判断孩子是否要去上幼儿园。
忠心祝愿所有的孩子前程似锦！
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