三湘都市报·新湖南客户端记者 杨斯涵 视频剪辑 何佳洁
“每当我翻开这些画册，和孩子们相处时的一点一滴就会在我脑海中浮现。”9月16日，在长沙麓山外国语实验中学的行政办公室内，记者见到了周文萍，她拿出“装着”50张笑脸的绘画本轻轻地抚摸着，眼中泛起了泪珠。
周文萍，长沙麓山外国语实验中学的一名美术教师，去年6月，她满怀热情去邵阳县五峰铺镇第二完小支教，并运用自己的专业特长，用绘画这种独有的图形符号记录了班上50名孩子生动的一瞬间。临别那天，她把每一幅画仔细打印好，装在了一本可爱的A4文件夹里，只为给孩子们一点念想……
“老师，能抱抱我吗？”
“周老师，能抱抱我吗？”叮铃铃，放学的铃声响起，50名孩子簇拥着周文萍，只为能得到一个“爱的抱抱”。周文萍带着笑容，蹲下来，伸出双手，孩子们一拥而上，周文萍一个踉跄，差点一屁股坐在地上。
听着周文萍的讲述，记者仿佛看见了一群天真的孩子渴求老师关爱的表情。“我这次去五峰铺镇第二完小支教，被安排在二年级当班主任。”周文萍说，自己从教20多年，一直都是面对的中学的孩子，第一次面对小学二年级的孩子还是有一些紧张。“特别是在这50名孩子中，有近一半的孩子都是留守儿童，他们将对爸爸妈妈的爱都放在了老师身上，我必须要给他们最温暖的关怀。”
周文萍告诉记者，班上有近一半的留守儿童，他们都是由爷爷奶奶带大了，因此在教育观念上有些不足，为了培养学生们的兴趣，她特地建立的读书角，每天利用中午的时间，给孩子们讲故事，“记得有一次，我在讲一个小公主和妈妈分离的故事时哭了，孩子们特地跑到我身边安慰我，其实，我早已观察到他们的眼睛里也含着泪珠了。”
“老师，你会给我画画吗？”
“支教的生活非常辛苦，您怎么还会想到亲自画画给孩子们呢？”当记者问周文萍为什么要给孩子们画画时，她轻轻地说了八个字：“因为他们太可爱了。”
“去年11月7日，我拿起了画笔，给孩子们画了第一张肖像画。”周文萍说，她第一张画画的是名小女孩，孩子是奶奶带大的，她每天都会头顶三个“刷子”来上课，特别可爱，“当我把这幅画给孩子们看的时候，其他的孩子都异口同声地问我，‘老师，你会给我画画吗？’孩子们渴望的眼神容不得我拒绝。”
周文萍告诉记者，孩子们真的很单纯，得知每个人都会有属于自己的肖像画后，都是默默地等待。就这样，放学后，睡觉前，周文萍都会看着孩子们的照片，用手中的画笔慢慢地勾勒孩子们可爱的脸庞……从第一个学期慢慢地画到了第二个学期，从秋冬画到了春夏，一次次的绘画，一次次的深刻记忆，一次次与孩子们在纸上完成精神的交流，哪怕是画到直不起腰来，她都默默坚持着，画着画着，离别的伤感、不舍在笔下流动，她竟心中酸涩，热泪满眶……
一年支教时间，她足足画完了班上50位孩子的头像。就在临别那天，她把每一幅画仔细打印好，装在了一本可爱的A4文件夹的首页里。她轻轻地翻开了第一页，孩子们眼睛瞪得圆圆齐声喊出了画像中孩子的名字……
“50张照片装不满这本文件夹，我希望文件夹里空着的文件袋由孩子们自己填满。”周文萍告诉记者，她相信孩子们一定能用自己优异的成绩和骄傲的证书将文件夹填满。“我答应孩子们，等他们毕业的时候，如果条件允许，我一定会回去看他们。”
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