小学阶段是为孩子整个学习生涯打基础的阶段，同时也是让家长最头疼的阶段：抓得紧，怕累着孩子，更怕孩子失去学习的兴趣；追求快乐教育，又怕孩子只顾玩耍最后一无所获……由于对小学阶段的认知不清，有的家长甚至说：小学一二年级孩子基本不用管，随便考考就能满分，随孩子自己学就行了。
然而事实并非如此。小学一二年级所学的知识点固然是小学阶段里最简单、最浅显的，孩子轻轻松松便能掌握并取得高分。但是，孩子的成长表现在方方面面，孩子之间的差距又岂能是试卷上的数字就能代表的？
一二年级，是端正孩子学习态度和培养优良习惯养成的关键期。而三四年级更是孩子学习与成长中的一个关卡，下面就让我们一起先来了解一下孩子在小学各个阶段的特点。
一二年级阶段一二年级是九年义务教育的初始阶段,开始小孩学习过程中的第一次转变,从幼儿园转为小学。这个阶段,与幼儿园相比,学科、学习方式、心理等方面都发生了很大的变化。因此，这个阶段是优良习惯培养的关键期，能够让家长的努力产生事半功倍的效果。在一二年级这个阶段，孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、家长和老师的平价，都将直接影响孩子性格特点的形成。
三四年级阶段：三、四年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级,同时也是孩子的学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。很多家长应该都有这样的感觉，孩子在一、二年级时还是个小萝卜头一样的孩子，而进入三年级后，好像突然长大了、更有主见了，说话做事也开始一板一眼起来。这时的孩子开始有了自己的主见,既没有低年级孩子天真,也不如高年级孩子懂事,如果家长在家庭教育方面处理不当,就可能引发孩子的发展危机。
随着年龄的增长,孩子不再无条件地服从，而是能自己独立作出判断，逐渐发展了内化的行为准则来监督、调节、控制自己的行为, 是孩子自主、全力吸收知识的时期，同时这个阶段也是孩子面临升初中的紧张阶段，作为家长，多给孩子提供优良的学习空间与条件，给孩子设置适当的目标并充分的鼓励。
那么针对小学低年级的孩子，家长应该从哪些方面帮助孩子呢？
一二年级 好的开始是成功的一半1、正学习态度
“小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期，这时的孩子心智还不成熟什么都未知，家长给孩子灌输的理念、形成的认知都至关重要，这是也是他对一生学习的“第一印象”。在小学低年级阶段，英语的知识点也是很简单，孩子的成绩并不能说明孩子英语已经掌握很不错，但在这个时候，孩子的学习态度却是最重要的。家长对于孩子学习的“随便学一学就行”的想法，势必会影响到孩子的学习态度。在上学初始就树立的学习态度，会严重影响孩子今后的学习乃至生活，因此一二年级家长就要给孩子端正学习的态度。
2、抓学习习惯
小学一二年级是孩子可塑性最强的时期，刚上学的孩子还是一张白纸，如果不注意好习惯的培养，可能就会慢慢养成很多不良习惯，这些可能对今后的学习起到重大的影响。习惯也不是一天两天养成的，如果家长此时盯紧一些，把习惯培养好，孩子在学习习惯方面的差距已经悄悄拉开了。如果家长此时偷懒，将来需要数倍的精力来弥补、修正、偿还。
好习惯培养七步曲：1.作业工整
要从一开始就让孩子养成认真书写的习惯。如果刚开始不纠正书写潦草的习惯，三年级后随着作业量逐渐增多，再去纠正字体，将使孩子做作业的效率直线下降，且影响学习兴趣。
2.提高作业完成速度
帮孩子确定作业顺序，严禁边做作业边玩或吃零食。因为一开始精力比较好，要先做不擅长的作业。当速度快成为一种习惯后，注意力才能集中起来，正确率也就不成问题了。
3.不逼孩子重复写
做作业过程中严禁反复修改，不能用橡皮反复擦了写、写了擦，如果发现孩子写了错字，改正过来即可，千万不要像有的家长一样要求孩子重写多遍，这样会严重挫伤他对作业的兴趣。
4．课前预习
提前和孩子预习明天的知识点，初步掌握明天课堂上要学习的内容，增加孩子自信心
5．给孩子玩的时间
和孩子约定，若完成作业（包括预习）就可以玩，根据完成情况，约定玩耍时间。
6．坚持每天学习的习惯
要培养孩子每天看书、每天说英语、每天写简单日记的习惯。在这个过程中，父母要建立权威，但并不是一味高压，是要从小到大、由紧到松，待孩子慢慢养成好习惯后，再一点点的放手，孩子的学习过程便十分顺畅。
7．家长的陪伴
这个阶段要和孩子一起走过所有的学习细节，让他们明白什么是全力以赴、什么是贵在坚持！家长要一起参与和执行。
三四年级 好习惯定型期三年级升四年级后分水岭逐步形成，就学习习惯而言，这个阶段是孩子习惯的定型期，各种学习习惯将开始逐步固化下来，甚至伴随孩子一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯，也包括不好的习惯。家长在帮助孩子培养好习惯、改正坏习惯可以采用下列方法
方法一：给孩子创造好习惯形成的好环境
任何一种好习惯的培养都不是轻而易举的,任何一种坏习惯的改正也不是轻而易举的。父母一定要记住这样一条真理:孩子的好习惯培养一定离不开好的家庭学习氛围，家长在孩子写作业时，一定注意营造一个良好的学习氛围。
方法二:培养好习惯用加法,克服坏习惯用减法
好习惯是一点点培养起来的,做家长的不能企图孩子“一口吃个胖子”。利用每天进步一点点的加法原则,让孩子慢慢来。坏习惯也是一点点改正过来的,这样做不仅能保护孩子脆弱的自信心,也能让孩子在这一过程中,体会到战胜自己的成就感,从而对自己的信心也会大增。
方法三:纠正孩子的坏习惯,需要家长的权威和毅力
父母帮助孩子改掉坏习惯,必须有一定的权威,在征得孩子统一的基础上,给孩子制定出一些“纪律”和“规则”。美国研究发现,养成一个习惯需要21天。但是要纠正孩子的坏习惯,需要花费的时间比21天要更多,这就要求父母在纠正孩子坏习惯的过程中要有毅力。面对孩子的耍赖、软磨硬泡等,父母一定要拿出足够的毅力,不要向孩子妥协。
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