开学已经大半个月了，父母们又开始面临辅导作业的问题了。据全网不完全统计，辅导作业成了亲子关系的第一杀手。一时间，各种关于辅导作业的段子在网上流行，令人啼笑皆非。
“远交近攻”本是一个闪烁着智慧之光的用词，却因作业被赋予了新的含义：孩子做作业时，父母要离得远一点儿，这样还能偶尔交流交流；如果离得太近了，肯定会攻击孩子。
因此，才出现了“不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”的局面，从女子单打、到男子单打，最后到男女混打的“悲惨局面”。
关于陪孩子写作业的一些感悟，同桌的你校服认为，陪孩子写作业要么就不陪，要陪就用点心陪。
如何用心陪，同桌的你校服列了以下7点：
1.先聊聊当天的作业
做作业前，先跟孩子聊聊当天的作业，花不了几分钟。
先问都有哪些作业？哪个比较简单，哪个比较难，觉得难是因为什么？打算先写哪门作业？为什么要这么安排？这样做的目的是为了帮助孩子自己学会这样思考。
如果孩子还小，那就简单的问问，无所谓回答得怎么样。但如果是小学三年级及以上，建议家长引起重视，每天多花几分钟跟孩子聊聊。
坚持一段时间以后，你会发现孩子已经很自然的养成了做作业前先思考和规划的习惯，等到那时，家长就可以不用再问了。
家长陪伴孩子写作业的重点不仅仅是监督，更重要的是在帮助孩子掌握学习方法，逐渐强化他们的自我管理，前期家长会很累，因为很繁琐，但确实有用，等把孩子带上道，以后会轻松很多。
2.与作业无关的东西清干净
玩具、零食、小玩意、课外书，通通清干净，桌上只留跟正在做的作业相关的东西，清清爽爽的让孩子开始今天的作业。
3.若发现孩子某方面比较吃力，帮助孩子分解难点
假如你认真陪孩子写作业的时间长了，你会慢慢发现孩子在哪方面偏弱，哪方面偏强，偏弱的部分。
偏弱的部分，如果是习惯问题，那就调整习惯；如果是态度问题，那就好好引导；如果是方法问题，那就跟孩子一起找解决方法。
这里着重讲方法问题，打个比方，假如孩子在背诵方面偏弱，建议家长多查一些提高孩子背诵能力的方法。
网上有很多大神分享了他们提高记忆力的经验（比如分析结构、记住关键词、在联想的基础上快速背诵），跟孩子去实际验证一下，站在大神的肩膀上总会让孩子看得更远一点。
或者家长还可以买些相关的书籍，看完总结经验跟孩子一起分享。
总之，跟孩子一起去找攻破难题的方法，不要让这个难题成为阻碍孩子学习的障碍，如果已经发现问题，而不去积极解决，问题会一直在那。
孩子毕竟受年龄的限制，他没有那个能力去整合他能整合的资源和信息，但有时候家长是可以轻易办到的，毕竟如今互联网这么发达，有能力、且愿意分享的人那么多。
当然没有必要照本宣科，可以向大神取经，然后根据自己实际的情况去调整。
一旦家长跟孩子一起解决了一个他学习的难点、孩子尝到了甜头，他会主动跟家长分享他在学习中的一些困惑，期望在跟父母的讨论中能够得到解决。
4.要家长签字，千万别马虎
作业需要家长签字时，大人和孩子都别马虎。
首先家长要认真检查，比如数学作业，家长全部看完后发现错了两个地方，你可以不用明确的告诉孩子具体是哪里错了，你只需要告诉他错了两题，让他自己去找。
这样做其实是迫使孩子再次检查自己的作业，强化孩子检查的习惯。
如果孩子确实看不出来哪错了，家长再告诉也不迟。
5.把握陪孩子写作业的出发点：让孩子能更独立的学习
家长在陪孩子写作业时，一定要把握好重点，你的目的不是让孩子依赖你，反而是希望孩子能更加独立的学习。
授之以鱼，不如授之以渔。所以家长陪伴的内容和方式应该根据孩子各方面的变化而变化。
比如语文，等孩子到了更高的年级，你也许就不是过问具体的学习内容，应该是给孩子提供充足的阅读条件，多给孩子买一些对他有帮助的书籍。
教育家苏霍姆林斯基曾说过：一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。
综合孩子的喜好，多给孩子买一些适用的书，培养他的阅读习惯，他真的会终生受益。
6.规定做作业的时间
为了让孩子学习更专注，给孩子规定每天的作业必须要在什么时间内做完是必要的。
如果没做完，哪怕是挨老师骂，到了时间也不允许再做了，明天就带着没做完的作业去学校。
当然，这个时间规定多长需要灵活的调整，比如根据不同的年级，或者个别作业多的情况，那就适当进行调整。
家长的目的不是故意为难孩子，而是为了让孩子养成不拖拉、专注做一件事情的习惯。
7.主动教会孩子一些让学习更有效率的方法
比如怎样握笔写字又快又好，这对孩子能快速完成作业和考试都有帮助。比如怎样用不同颜色的笔做标注。比如怎样预习和复习，预习在于能提出问题，从而带着问题上课，而复习是为了找到薄弱的地方，然后攻破它。……
诸如此类，总之家长自己上学时总结的、或者现在发现的，任何能让孩子提高学习效率的方法，都可以跟孩子一起去实践。
家长需要明白的是：必要的约束才会给孩子带来他想要的自由，这样得来的自由才是最踏实的。
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