所有的家长都明白，阅读对于孩子的学习而言是非常重要的，同时还能够影响孩子未来的格局和眼界。
有些孩子书读的不少，但是知识却没见增长。其实，往往都是家长急于求成，孩子用错了阅读的方法，正所谓读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
一个在阅读时从不进行深度阅读的孩子，读多少书都是无用功。
家长为孩子建造藏书阁，结果孩子囫囵吞枣，毫无用处“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”多读书就能丰富孩子的内心，提高孩子的内在知识，开阔孩子的眼界和格局，为孩子在写作时提供灵感。
读书很重要，学校、社会也都在宣传。不少家长也在积极的配合，甚至在家庭中为孩子建造了“藏书阁”，即使如此用心，对孩子而言未必有用。
倩倩今年上初二，倩倩的语文成绩并不是很好，写作方面花的时间太多，总是没法提高，对此，妈妈也经常抽出时间去图书馆和倩倩一起看书。
妈妈觉得在图书馆比较浪费时间，都在路上来回折腾了。于是就在网上购了四大名著，还外国书籍来培养茜茜的阅读能力。
妈妈每周给倩倩布置的阅读任务。一个月内必须要阅读完一本书籍，压力是非常大的，妈妈就希望孩子能够充分利用任何的时间来进行阅读。
孩子平时非常的用功，没有一刻停下脚步。但是妈妈的做法却在无形中增加了孩子看书的阅读速度。
倩倩看书总是囫囵吞枣，最终倩倩虽然完成了妈妈的硬性任务，但是根本没有学习到任何东西，在写作文的时候依然焦头烂额，提供不了任何的素材。
妈妈开始疑惑，不是说读书破万卷，下笔如有神么？倩倩读了这么多书。为什么写作能力却总是没办法提高呢？
妈妈看着家里买的那么多书，再看看倩倩在读书上所花的时间，妈妈开始深思，到底是哪一方面出现了问题。
其实像倩倩这种情况有很多，父母为了给孩子布置任务而忽略了阅读是需要深度的，孩子只知道故事的开头和结尾，对于内容不深度研究，永远无法提高孩子的内在知识水平，更无法丰富孩子的内在涵养。
孩子学会阅读会给孩子带来这三点好处？现在是全民阅读的时代，阅读可以提高人的内在涵养和知识，对于孩子而言更是重中之重，阅读一般会给孩子带来三大好处。
1、有利于孩子写作的灵感
第一点非常的明显，在阅读中孩子可以找到很多丰富的素材，同时还会积累很多优美的词语，在孩子写作时就成为孩子自我的灵感和自我的知识。
在无形中孩子写作的文采变得越来越优秀，写作能力也会渐渐有所提高。
2、扩展孩子的视野
一本书，其实是容纳的作者内心丰富的情感，还有作者所见所闻，孩子通过仔细阅读书籍，就能够感受到作者走过的路。
在日记月累中会扩展孩子的视野，增长了孩子的见识，孩子也能够从书中明白很多的道理，这些道理将会成为孩子将来前进的动力。
3、更有利于提高孩子的思考能力
在阅读的时候，每个孩子都是安静下来的，如果孩子能够养成阅读的习惯，这类孩子将来就更能够独处，适应孤独。
孩子通过静下心来去阅读，孩子的逻辑能力和思考能力都在一步步的提升。更有利于将来孩子自我能力的发挥。
大多数孩子都缺乏深度阅读，其原因无外乎以下几点有些家长开始疑惑，为什么我们家的孩子读的书不少，但是并没有发现孩子在文采方面有所精进呢？大部分原因是孩子缺乏深度阅读。
一般缺乏深度阅读的孩子，都存在以下几点原因。
1、为了完成任务而阅读
现在这个社会还是以应试教育为主，虽然各大高校都开始宣传快乐学习的理念，但是最终的结果还是一样的。
家长在鼓励孩子阅读的同时，依然会采用应试教育的那套方法，给孩子制定所谓的目标，就像上面的倩倩妈妈一样。
每个月固定孩子读几本书，固定孩子要做多少读书笔记，看似对孩子的阅读进行了检查，但是无形中却束缚了孩子的阅读。
孩子只是为了完成任务而去阅读，不会用心真正的去思考，又怎么能感受到书中的知识呢？
2、孩子阅读只为了解内容和结局
有时候，家长限制的时间太短，孩子只能看个大概，不能去深究，对于看不懂的，也就直接跳过了。
虽然了解了故事的内容和结尾，但孩子没有办法领悟到其中的精髓，阅读也是缺少了趣味性。3、阅读毫无计划
有些孩子在阅读之前是一点准备都不做的，孩子想要怎样去阅读，想要了解什么样的知识，构建怎样的框架，孩子一无所知，没有一个完整的计划。
当家长提问故事中哪些情节哪些人物时，孩子发现脑中一片空白，明明看过，但孩子就是不知道，也记不得，更不知道里面讲的是什么含义。
家长应该如何培养孩子深度阅读的能力？阅读需要孩子静下心来，如果要将阅读变成孩子的一种习惯，就需要有持之以恒的毅力，其实对于孩子而言更难。当然，这就必须家长进行陪伴和引导。
既然已经坚持了第一步，就应该把阅读这件事做好，帮助孩子培养深度阅读的能力，提高孩子的内在修养。
1、帮孩子带着问题去读书
孩子在阅读的时候缺乏深度阅读的能力，往往都是自身没有建立好一个完整的框架，这个时候家长在可以帮助孩子完成这一个内容，选好目标，让孩子带着一些问题去读书。
或许孩子一开始会比较疑惑，但是在孩子真正了解其内容之后就会发现，原来框架可以帮助孩子更好的分析文章的内容。
当孩子渐渐熟悉了阅读的模式之后，家长可以放手让孩子自己去做。这样也更有利于孩子掌握文章的内容，了解文章的精髓。
2、必要时可以放弃所谓的硬性标准
所谓的硬性标准限制了孩子自由的发挥，家长可以放手让孩子自己去阅读，没有必要一定去规定必须要读几本书。
读书多不代表孩子就能掌握，读书少，孩子真正的掌握其精髓才是根本。有时候，家长硬性的规定，反而会让孩子丧失了对阅读的兴趣，也感受不到阅读的快乐。
如果孩子就是不爱读书，父母可以这样做如果家长发现孩子根本就不爱读书，一读书就犯困。家长需要慢慢的引导，强逼孩子结果往往是适得其反的，毕竟书中的知识，家长是没有办法塞到孩子的脑中的。
1、 建立良好的家庭学习氛围
家长可以建立良好的家庭学习氛围，在家庭中，父母要放下手机和孩子一起建立学习的氛围，父母可以拿着一本书，亦或是一本报纸，让孩子知道父母即使这么大年纪，也一直不断的在学习和深造。
2、 父母和孩子一起阅读
在必要时，父母可以和孩子一起阅读，一起去领悟书中的知识，感受书中的海洋，体会书中情节的跌宕起伏，人物命运的坎坷，帮助孩子建立良好的阅读习惯。
阅读对于孩子的重要性不言而喻，孩子读的书多，不代表孩子就能够吸收这么多的知识，关键是孩子每一本书的深度阅读，深度理解。
真正掌握书中的知识，才能够帮助孩子提高自身的修养，内在的文化底蕴，在写作时助孩子一臂之力。
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