孩子注意力不集中,脑电生物反馈注意力训练有用吗?

作者: 日期:2020/8/21 人气:9

多动症孩子面临的主要问题就是注意力的控制,他们经常会各种想法会同时涌入大脑,最大挑战便是集中注意力、不走神。

脑电生物反馈作为一种应用神经反馈的可靠技术,多用于训练多动症混乱的大脑,帮助他们掌握注意力控制的技巧。

什么是脑电生物反馈?

脑电生物反馈的概念出现于20世纪60年代末,概括来说就是让孩子能够自主控制大脑活动。通过脑电检测出孩子大脑最活跃的区域,同时也检测出孩子是否专注。

1. 应用操作性条件反射的原理,以脑电生物反馈仪为手段,通过训练,选择性地强化或抑制某一频段的的脑波达到预期目的;

2. 应用于人的过程就是将脑电模式反馈给患者,让其知道自身的脑电变化,便可以通过一段时间的自身调节改变脑电波形,从而调节大脑的活动状态;

3. 适合注意缺陷多动障碍/情绪障碍/睡眠障碍等等。

脑电生物反馈原理

训练者报告自我感受,强化训练者好的脑电信号,抑制其不好的脑电信号。

训练者:

采集脑电信号至反馈系统;

反馈系统以听觉/视觉的形式反馈给训练者。

训练师:

从反馈系统获得反馈信号;

训练师调节系统于阀值调整治疗方案。

脑电优势-即时反馈

学生自主完成训练,通过调节大脑状态,形成持久稳定的效果。

1. 训练项目实时反馈效果;

2. 采集脑电波;

3. 反馈到训练模块。

适用对象:6-12岁儿童

训练内容:采用电脑动画的方法激发孩子的兴趣,通过仪器实时监测大脑状态,给予相应的回馈,训练特定的脑电波。

提升能力:改善孩子注意力不集中、失眠、情绪不稳定等问题。最终达到让孩子注意力集中、记忆力提升、学习成绩提高、亲子关系改善等效果。

课程安排:脑电生物反馈课30分钟/节,根据测评结果进行排课,每周两至三次

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