一岁半的孩子能认识1-9，而且能读出来，并没有人刻意教他，这是什么水平？

u003Cpu003E不少家长会因为孩子学会一些东西沾沾自喜，作为有多年工作经验的幼儿老师，给大家泼点冷水：只要智力没问题，学会这点东西没什么值得骄傲的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E你别说能认识1-9,而且能读，假如你反复教他1+1=2，他也能读出来。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E有用吗？没用！机械记忆而已。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E有个朋友经常发她儿子的视频给我，希望我肯定一下她儿子的水平，每次我都委婉地告诉她不能感觉孩子接受能力强一点就认为孩子智力水平比别人高，将来一定如何如何。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E一岁半我们最应该做什么？u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E1、训练他的感知觉！感知觉是一切学习的基础，婴儿时期是发展感知觉的关键时期。这个阶段我们应让孩子多听、多看、多闻、多尝、多触摸、多感受。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E2、训练他的精细动作。让孩子进行抓握、捏敲打等动作，可以发展孩子的手眼协调能力。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E3、大动作练习。我们根据孩子的年龄发展特征进行相应的动作训练对发展孩子的身体平衡、运动能力、肢体协调都有帮助。一岁半的孩子可以进行各种走的练习：上下坡、拐弯走、斜着走、侧身走、障碍走等等。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E4、语言练习。这个阶段应该发展孩子的语言能力。三字歌是不错的方式。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E妈咪老师建议宝妈宝爸们：在婴幼儿时期，学习看不见的东西，比看得见的知识更重要。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E正常水平吧，我家也是一岁半，中文从1数到10，英文one数到eight，知道9是nine。我刻意不让家里人教他识字，就是单纯让他说，他说完大家鼓掌觉得很开心，其实他也不太明白数字是什么意思。什么话都会说，大人说完基本都能复述，英语词汇量大约10个，三字经能背到融四岁，动物认识将近40种，我听过他最复杂的表述是：没有太阳，云彩挡住了，看不见。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E每个孩子都是凡人。也都不是凡人，谁也不例外。作为父母，一定要清醒，你的孩子是你的唯一，也是芸芸众生中最普通的一员。上幼儿园，上小学，初中，高中，大学，毕业工作。都是竞争者里，最普通，最平凡的那一个。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我小女儿，一岁一个月的时候，那一天回我妈家吃饭，她把我妈拉着坐沙发，然后，她去茶几上拿那个装有碧根果的袋子递给我妈。让我妈给她打开。而且眼睛一直盯着袋子，不打开，就一直拉着我妈哭闹。这是我认为，她用脑，第一次，最灵活的时候，我自己印象很深刻。没有谁教过她。也没有谁指点过她。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E去年下半年有一次，也是在我妈家，我出门取快递了，过会，我女儿找不到我，直接跑到我妈旁边求抱，并且主动亲亲。平常我妈让她亲亲，都不愿意的。我妈给我说，我都不相信。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E但是我不觉得她聪明过人，这是每个孩子都会有这个阶段。每个孩子都会有这些动小脑筋的行为。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我也从来不给孩子说，你真聪明，你最聪明了这样的赞美。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我经常给我大儿子说，真好，什么什么事你做的很棒。妈妈觉得，你能做到怎么怎么，很厉害。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003Eu003Cstrongu003E这个是正常水平，但是有一点是要肯定宝宝的，这个孩子观察力强，记忆力也是比较好的。u003Cu002Fstrongu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E自然习得是儿童学习的最佳状态，什么意思呢？如果你专门教孩子背数字，通过死记硬背记住了，那么这种学习方式只在短期内有效，时间长了就忘了，但是没有教过，宝宝会了，说明是通过无意记忆，也就是在生活中随机获取的知识。比如：看到哥哥姐姐叫爷爷奶奶，就记住了，下次自己也会叫；看到电梯上面有数字，爸爸妈妈按的时候会一直盯着看，多坐几次就认识了，所以说，这个小家伙是挺有心的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E虽然家长强调不是炫耀，但是这种炫耀心理肯定有一点的，毕竟是新手爸妈，孩子的每一点变化都让家长惊讶和开心，总感觉是不是要比别的孩子优秀，会不会因为自己不了解儿童发展让孩子错过了最佳的教育时机？u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E下面我说两点看法：u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E第一，靠记忆进行学习的方式是常态学习方式。随着孩子年龄增长，小学时期记忆就是主要学习方式，记忆的内容会更深更广，所以正常的孩子记忆力好是常态，不能说明就是聪明。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E第二，提升孩子其他方面能力更容易养育聪明宝宝。对于婴幼儿来说，现在正是发展运动能力、自理能力和养成良好习惯的重要时期，别以为这些和学习没有关系，其实影响巨大。动作灵活身体就好，身体好大脑发育更完善；自理能力强孩子做事会很有秩序感，这是学霸们的必备品质；良好生活习惯的培养将为学霸们长远的学习生涯打好基础，比如：早睡早起，按时吃饭等等，这些远远比记忆知识有意义的多。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E最后，希望珍视这个正常但是聪慧的宝宝，把时间花在孩子的能力养成上，您一定会有更多地惊喜！u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003Eu003Ch1u003E一岁半的孩子能认识1-9，而且能读出来，并没有人刻意教他，这是什么水平？u003Cimg src=###u003Cpu003E从题主的描述来讲，孩子的智力水平，与语言水平发育都是十分正常的，是一个聪明的小宝宝。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E孩子的发育每个阶段都会个敏感期，那0-6岁是孩子语言发育的敏感期，这个时间段，家长会发现宝宝们几乎每天都在进步，每天都会给我们惊喜。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E如果家长能够针对孩子不同阶段发育特点，有针对性进行训练，那么孩子会表现得更为优秀。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E第一阶段：先声期（0～8个月）u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这个阶段的宝宝还不会开口说话，只会用“咿咿呀呀”来训练自己的语言系统。那么这个时段的父母需要多陪孩子聊天，说话，通过抚摸、凝视来跟孩子交流。慢慢的孩子到了5个月的时候，就能发出“m b###u003Cpu003E正常水平，一岁多的孩子大人经常说什么，他就会记下来。你说的没有刻意教，也只是说没有像上课那样教，家长还是有意无意的再重复再讲，孩子只是依样画葫芦机械记忆。并没有思维在里面。1-9就是符号，他只记忆了符号，不明白符号背后的意义。属于机械记忆，u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E一般三四岁的孩子才开始建立数的初步认识，比如看到三个苹果数一数才知道是三个。到了四五岁才可以和数字3联系起来，也就是五岁才对数字符号有意义。要到7岁才能进入具体运算阶段，也就是慢慢可以运用抽象思维来解决问题。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E当然每个家长都希望自己孩子聪明伶俐，孩子的每次成长都让家长欣喜不已。您发的这些文字可以看出您的喜悦。也可以看出您对孩子成长的关注。既然关心，那么家长也多学习，可以看看相关书籍，用科学的方法分析孩子的表现，用科学的方法教育孩子。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E实际上孩子对于数字的认识和大人的理解是不一样的，两岁以下大部分孩子都能认识1-10，但他们的认识只是把数字看做简单的图片再将读音和图片一一对应而已。这是大部分孩子具备的技能，并不能理解数字后面真正数与量的意义。包括背唐诗一两岁的孩子听觉注意力远比视觉注意力强的多。听觉记忆是很多孩子具备的技能，但这种技能会随着年龄的增长和视觉注意力的增强而慢慢减弱。再说说智商超前的孩子首先是记忆力如果你家孩子一岁多点的时候在不刻意提醒或准备的情况下能说出妈妈昨天穿的什么颜色衣服或是昨天三餐吃的什么，那记忆力可以说远超过同月龄的孩子，因为就一般1岁多孩子的记忆特点来说，他是回忆不起来过去几天生活的细节的。还有假如你家孩子能在九个月以前认识五种以上基本颜色（做实验时可以说出颜色让宝宝自己挑出不同颜色的球，不要说香蕉什么颜色这样现实中可以比对的东西），一岁半能对金色银色等复杂颜色概念有所理解的话，这无疑是某些方面智商高的表现，因为颜色理解起来的抽象程度远高于数字的识别。最后要说的高智商是需要开发的，智商再高后天的开发跟不上，还是会归于平庸的。至于说说一两岁学习的数字背的单词记得古诗这些东西如果你们没有不断的给其加深印象，基本上三岁以后会忘掉很多的，这是孩子的记忆特征所决定的u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E一岁半的孩子能认识1-9，能读。这是很正常的现象，看来题主并未仔细研究孩子的教育规律，根据教育学家劳伦兹的“儿童发展关键期”理论，2岁是儿童语言发展的关键阶段，但是每个孩子是不同的，每个孩子发展还存在不平衡性，也就是说，有的早，有的完，像你说的，1岁半能读1-9，其实孩子并不知道1-9是什么意思，就像说爸爸，妈妈一样，只是一个字，一个发音。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E教育学经历了400多年，有无数个教育学家都研究过儿童的发展和教育问题，所以要想深刻的理解孩子发展中的问题，一些理论还是需要了解的，并且根据这种科学的理论引导孩子的发展，不能拔苗助长，也不能不管不问，家庭教育很重要！u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E正常水平。我家这么大的时候，一套扑克牌每个都认识，翻到哪张读哪张，墙上的挂画，简单的汉字都能读。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E孩子一天一个样，吸收能力特别强，模仿能力也很棒。很多大人无意识的行为，他们看了就会。所以父母要有意识地灌输给孩子一些优秀的东西，平时注意自己的言行举止，以免被孩子学会。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cstrongu003E我是轻烟说育儿，专注育儿理念的传播。欢迎关注交流！u003Cu002Fstrongu003Eu003Cu002Fpu003E

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