“妈妈，你为什么要骂我？我觉得学他那样很好玩呀！”
孩子四岁那年，我们像平时一样带他出门逛逛，结果他那天让我们夫妻俩很尴尬，所以我至今仍然记忆犹新。那天我们带他去公园玩，结果他看见了一个腿脚不太灵便的残疾人，走路一瘸一拐的。他在后面看见后，也跟着学。我们俩还没来得及制止，残疾人一回头看见了孩子，脸上随即露出恼怒的神情。我忙拉住孩子，不好意思地向残疾人道歉，说：“孩子不懂事，请您多原谅。”
没想到孩子还笑嘻嘻地看着残疾人，突然小脸一板，也露出恼怒的神情。残疾人看出孩子是在学他脸上的表情，更加生气，“哼”了一声，转身就走，弄得我们尴尬极了。残疾人走后，我很是生气，所以就冲他凶了几句，结果，孩子也大声哭了起来，大喊道：“妈妈，你为什么要骂我？我觉得学他那样很好玩呀！”说完就赖在他爸爸怀里啜泣起来。
孩子的模仿期到来
对于儿童，模仿可以是一种获得快乐、力量、财富或者其他渴望实现之目标的自我意识的尝试。孩子的模仿敏感期持续时间很长，因为不光是孩子，对于成人来说，模仿也一定是学习的第一步。所以当大人们看到孩子津津有味地模仿别人说话、走路、做事时，大可不必紧张，而应该感到高兴，这是孩子们正在尝试学习。
制止孩子模仿不良行，态度要温和
当孩子模仿不良行为或者给他人造成伤害时，还是要尽量制止。制止时一定要态度温和，行为坚定，让孩子明白哪些可以模仿，哪些不能去做。最直接有效的办法就是将孩子带离那个对象，没有了模仿的环境，孩子自然也就无从模仿了。
模仿是孩子成长必经的过程，这一过程在大人的眼里似乎是毫无意义的，因此常常打断他们，甚至认为他们在捣乱而训斥他们。其实，我们只要给他们多一点点耐心，多一点点时间，让他们平稳度过这一时期就好了。
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