首先让我们先认识多动症。多动症主要表现为注意力不集中，多动，冲动任性，学习困难或行为问题，男生多于女生，治疗预后良好，达到青春期更好。在适龄儿童，多动症儿童的患病率高达28％。
关于本病病因研究尚未发展十分简单明了，可能与遗传、代谢影响因素、出生前后的脑损害等疾病进行有关，也有人可以认为可能为中国神经末梢的去甲肾上腺素释放能力不足，以致引起学生自我管理控制力的不足。近来，不少研究者分析发现，小儿多动症的发病与饮食有密切的关系。
虽然多动症非常接近淘气，但我们可以通过以下差异来判断：
首先，正常男孩的注意力方面，虽然好奇，不安，但不会只听专心在新事物面前兴趣看，确实也讨厌其他干扰;与多动症儿童几乎没有注意什么是打焉不能坚持到底，而不是心脏。
第二，自我管理控制工作能力发展方面顽皮儿童陌生环境里能约束自己企业可以静坐等待而多动症儿童则没有种自我进行控制技术能力坐不住静不下来。
第三，淘气儿童的行为活动一般是有动机和目的的，而多动症儿童则更容易冲动，缺乏目的。
四，观察药物的方面，调皮孩子服用镇静药物服用这些药物不仅安静，但更兴奋后可产生多动症儿童的催眠作用。
多动症的两个问题突出学生表现：活动进行过多和注意力分散。
多动症儿童从小就比较难带，在胎儿时期危害很大，出生后比较活泼不宁，手脚连在奶水里也不安静，喂养困难，哭闹，难睡，睡觉容易醒，早上醒得很早；有的睡得很死，很难醒，但马上醒，学会走路也慌乱跌倒，总是翻可能的东西，不是坏玩具或翻碗。
他们专注于一两件事的时间很短，很容易被分散外界声音等刺激，这分心是无意识的，它无法控制。
这些问题孩子做游戏时不能全神贯注，常常半途而废；往往可以不经思考就行动，非常容易冲动，没有我们耐心，在做一个集体教学游戏时，常常会因为突然跑上前去进行环境破坏。他们的情绪发展很不安全稳定，会突然大哭，又会在几分钟时间以后象没事人一样又说又笑。
儿童6岁后只能诊断为多动症，大多数医生对6岁以下儿童不诊断为多动症，因为几乎所有学龄前儿童都有或多或少相似的症状，即使是年龄较大的儿童，也很难诊断为多动症。
当然，阶段0〜6岁的孩子有一些细节也可以提醒家长提前关注，多动症的孩子，如果不及时纠正，影响，适应学术和社会的能力。
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