闺蜜苦笑着分享她的趣事，无奈中又带有一些小骄傲。听完之后，我倒是觉得有些可怜，甚至可悲。
她叫陈琳，80后，刚刚生下二胎，全职在家当"职业妈妈"，老公则在外打拼，努力持家。
大宝9岁，刚刚上3年级，面临所谓"3年级滑坡"，让陈琳很是着急。
前两天，孩子放学回家，进门之后看到的是提前下班的爸爸，通常这个时候爸爸应该在加班。孩子看到爸爸，好像很高兴，开口叫："爸爸爸爸！"
丈夫跟陈林说，那一刻别提心里多得意滋润了，他以为是孩子意外发现自己回来，有些高兴，想跟爸爸玩。
没想到，孩子接下来问："妈妈在哪里？"
让孩子他爸，兜头淋了一身冷水，很是郁闷。
所以，陈琳对孩子依赖自己很高兴，有点小自豪，又对孩子和爸爸有些疏远，感到焦虑，这才不得已苦笑。
我问她，你的孩子和爸爸亲近吗？陈琳仔细想想说："其实算不得太亲近，而且孩子有时候还说，不喜欢爸爸管他。"
仔细询问才知道，陈琳的丈夫会和孩子说一些不合适的话，对孩子的性格和态度产生了很大的负面影响，继而产生了孩子对父亲的疏离。
这就是父亲的能力不足以胜任一名父亲的角色，造成孩子以后可能没出息的先兆，希望读者引以为鉴。
01.对孩子哭穷
孩子在8、9岁的时候，已经有了一些攀比之心，同班同学的条件比自己好，就会让孩子产生自卑。
所以，很多3年级的家长跟我反映，孩子在3年级的时候开始索取一些稀奇古怪的东西。
就像陈琳的孩子，有次跟爸爸要求，要买平衡车，原因是班上有同学放假的时候玩了，他也想要。
而陈琳的丈夫，对孩子说："平衡车对成绩又没有帮助，爸爸挣钱很辛苦，我们不要用到这些地方，如果乱用的话，爸爸是没有钱的。实在想要，你以后长大了努力赚钱，自己买不是更好？"
或许孩子爸爸的本意，是希望让孩子能以学业为重，同时明白钱来之不易，要用到需要的地方，以此激励孩子好好学习。
但实际上，向孩子哭穷的父亲，是在向孩子展现自己"能力不足"，作为一家之主，提供不了稳定和坚实的物质基础。
这会造成敏感的孩子内心恐慌，严重的会将这种"能力不足"的心态继承下来，认为自己也是"能力不足"的人，在以后的工作生活中，都会没有自信。
一生都为"穷"困扰。
02.对标"别人家的孩子"
每个家长嘴里似乎都有个"别人家的孩子"，这些孩子刻苦努力，成绩傲人，还听话乖巧，从不跟父母使性子。
陈琳的丈夫也不例外，由于工作环境有些年纪差不多的同事，总是在交流育儿经验。所以，陈琳的丈夫总会对孩子说："你看我同事家的孩子，这个月考试又考了班上第几名，不知道多乖巧。"
这种"激将式育儿"是中国家长，特别擅长的"古方"，以打击孩子为锻炼手段，似乎所有孩子都是铁胚，不捶打就成不了百炼钢。
但事实是，被"激将"长大的孩子，在青春期的叛逆会来的尤其凶猛。
这里面的心理学原理很容易理解：既然我成不了你们期待的"别人家孩子"，那干脆反着来。
用中国的古话说，就是"破罐子破摔"。
哈佛大学心理学教授丹尼尔·魏格纳，做过一个"白熊实验"：
他招来一批志愿者，让所有人都不要想象白熊。实验最终的结果是，越是强调"不要想"，反而更让人会去联想。
所以，家长如果越是强调自家孩子不如"别人家的孩子"，最终只会真的让孩子永远也走不上成功的道路。
03.等妈妈来收拾你
"你妈妈来了，看她怎么收拾你。"这是陈琳捕捉到的一次"爸爸育儿"瞬间，看到孩子很委屈的拿着碎掉盘子的一角，站在高大的丈夫跟前，感觉孩子很可怜。
其实，孩子这个时候是真的很可怜。原本做错了事，孩子产生的第一个情绪的恐惧，紧接着是内疚。
儿童发展心理学上要求，当孩子产生内疚的时候，最佳的处理手段是，尽快进行安慰和拥抱。这会让孩子的心理得到安慰，会让孩子越来越强大。
但陈琳的丈夫，选择了责备，甚至用了"甩锅"的方式，让孩子将恐惧保留到，换妈妈来惩罚自己。
爸爸这样做——是在孤立孩子，让孩子以为全家都在跟他为敌。
如果这种心态很频繁，孩子的叛逆，就不足为奇了。而叛逆期处理不好的孩子，很容易变得没有出息。
因为，孩子更多的精力和心理能量，都用于"内耗"了，用什么来对待更需要精力的学习和生活呢？
父亲，在中国传统中的定位通常有这样的形象"威严、严肃、不善言辞"，所以，通常会让人觉得父亲是"爱你在心口难开"的木讷样子。
实际上，这是父亲在育儿这件事上，本身没有吸收过进步的理念，能力不足，自然无法有效沟通。
而不是所有的家庭都是富有的，所以被生活的大山压住的父亲这个角色，通常又显得有些"小气"，或者说是"异常的望子成龙"，希望自己没有实现的生活目标，让孩子替自己实现。"激将法"、"哭穷"，就演变成让孩子变成"父亲2.0"，将这个家族的问题，一代代传递下去。
越是没有能力的父亲，越是喜欢在孩子面前说这些话，给孩子未来埋上一些荆棘坎坷，他们又如何有出息可言？
所以，作为父亲，要提升自己，让自己成为"父亲plus"，扩展自己的视野，提升和孩子对话的格局，才能让孩子的未来一片坦途。
你家的孩子和父亲的相处可还融洽？
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