这两天在和朋友讨论关于如何提升孩子阅读量的问题，他说肯定是因为现在学校布置的作业太多了，孩子们都没有空看书。如果学校能够少布置一点作业，那孩子看书的时间就多了。
但我觉得作业多并不是真正的原因，即便是今天可以不用做作业，你的孩子也不会捧起一本书来看。
你家小孩达到了北美阅读量的指标了吗？
这里我们讨论的是兴趣性阅读，也就是说与课内的作业无关，通常都是根据孩子们兴趣爱好所选择的读物。
根据2017加拿大儿童与家庭阅读报告，全年平均每个孩子读完23本书，而重度阅读的小读者一年能读完43本书。
你们家的小孩达到这个指标了吗？
是什么拉高了北美的阅读量？相对于中国的学生，北美的作业的确会比较少。他们的课余时间他们的课余时间相对来说比较多，但是更多的还是因为北美地区的阅读氛围比较好，所以他们会自发性的去看书。而且他们也认为阅读是一项终身的习惯。
北美为了营造氛围都做了什么呢？△发动榜样效应
在美国几乎每一任总统都会发起一项活动，那就是和幼儿园的小朋友们一起阅读。除此之外，北美的一些明星艺人也会公开场合宣扬阅读。
比如说Facebook的创始人扎克伯格，每一年他都会在自己的社交账号上分享书单，很多喜欢他的群众就会跟着一起阅读。
榜样的力量是不可忽视的，看看我们国内的追星一族就知道了，追星的同时还get到了不少技能，例如为了爱豆学剪辑，为了爱豆考大学等等。
△丰富便捷的阅读资源
在北美地区，他们的图书馆分布还是比较密集的。在每个社区里都会有这样一座公共图书馆，里面的书籍读物也是比较丰富的，有适合各个年龄层的书籍。
除此之外他们的图书馆还引入了很多高科技，比如说语音书。这就方便了不爱盯着字看的小朋友们获取知识。
△奖励和比赛
我想没有哪个学生可以抵抗住奖励奖品这些诱惑。北美地区的老师学校，为了提高学生们阅读的积极性，就会开设一系列的比赛，然后根据比赛结果进行奖励。
在国内虽然我们也会有组织读书节阅读日这样的活动，但参与的人数并不多，但是我相信，要继续保持下去，还是可以影响到越来越多的人的。
△时间是挤出来的
鲁迅先生说过一句话，时间就像海绵，挤挤总是会有的。这几年兴起的“碎片化阅读”意思也是让我们充分的利用边角时间。比如说坐公车的时间，排队的时间等等，我们都可以让孩子们利用起来。
同样的我们不可能让一个没有阅读习惯的孩子，从一开始就每天看好几个小时的书。我们可以循序渐进的培养，先从每天看5分钟、10分钟，最后到一个小时。
刚开始的时候也不要确定阅读的范围有些孩子可能比，有些孩子可能比较爱看插画类的，那么我们就可以给他找一些插画比较多的，看起来更轻松一些。只有在轻松愉悦的状态下，我们才有可能让他们感受到读书的魅力。
丁妈结语：阅读是一项终身受益的习惯，我们每个人的智慧是有限的，但是我们可以从很多的书籍中获取不同的智慧，这样我们就能把很多的智慧聚集起来，避免走弯路。
当孩子们感到困惑迷惘的时候，他们也可以从书籍中获得力量。所以爸爸妈妈们可不要忽视了阅读习惯的培养。
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