孩子在成长过程中会遇到很多问题，大部分家长都会觉得孩子在上学之前是小天使，但是上了学之后就变了。
学习这座大山不仅压在了孩子身上，也压在了家长的心头，“不提学习母慈子孝，一提学习鸡飞狗跳”，为什么孩子对学习的态度总是那么排斥？
家长其实可以通过正面的暗示，让孩子将痛苦转化为快乐，建立自主学习好习惯，树立学习的信心。
暗示的力量有的时候比明说还要强大，比如说不良暗示能让一个正常孩子变成问题儿童，明明就是这样的情况，明明妈妈说她生孩子的时候非常不顺利，不过医生抢救的很及时，就是说了孩子有可能因为出生的时候缺氧形成脑损伤，智力会受到影响。
所以明明现在已经九岁了，妈妈总认为他和别的孩子不一样，先天不足，脑子反应比较慢，所以学习成绩永远都是吊车尾。明明妈妈说这些年也没干别的，就是带着孩子四处求医，全国相关医院都快跑遍了，也做了很多检查，不过都没查出来孩子有什么问题，但就是总觉得孩子智力不如其他孩子高，明明妈妈很担心他的未来。
当把孩子带过来谈话之后，孩子自己也说“妈妈说我脑子不好，老师一讲东西我就觉得迷糊，其实我也很认真的听，但就是听不懂，学习成绩上不去，我也很着急，不知道以后能怎么办。”
但其实孩子大脑发育完全正常，智力水平也在正常范围之内，根本就不存在智力低下或者是脑损伤的情况，其实孩子的学习问题还是出在了明明妈妈的身上。
教育最根本的目的就是影响孩子的思维方式，从而树立学习的目标，让孩子用自发的学习动力去获取知识，而不是简单粗暴的约束孩子的行为。这就是典型的不良心理暗示造成的影响，著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“好的教育就是，孩子越少感受到教育者的意图，学习效果反而越好。”
最好的教育应该是润物无声，潜移默化的，而最差的教育就是从小给孩子贴上各种不好的标签“你脑子笨”“算数很差”“怎么连句人话都不会写”这些都会在孩子幼小的心灵中打下烙印，每当他们学习相关科目的时候，就会想起这些话。
明明的妈妈也是从小就坚定的认为孩子的脑子不好，就算不明说，带着孩子四处求医的过程也会让孩子深切的体会到家长的良苦用心。
这些信念都会对孩子形成不良暗示，明显在告诉孩子“你和其他人不一样，你的智力低下”，就算明明智商正常，在这样日复一日的重复暗示中，自然就会给学习造成阻碍，成绩肯定也不会太高，而且孩子自己就会往智力缺陷的思维方式靠拢，理解能力也会逐渐减弱，明明自己能够理解的事情，在这样的暗示下也变得不懂了。
虽然这是一个比较极端的案例，但其实在我们身边，不良暗示的案例屡见不鲜，甚至已经成为了家长或学校教育的一部分，总是不遗余力的和孩子宣讲“学习是一件苦差事”，即使孩子能从学习中找到乐趣，总是听家长这样说也会变成痛苦的。
有的家长就认为我从来不对孩子说学习是痛苦的，相反总是会不断的鼓励孩子，其实之所以说是暗示，也有可能不良的信息披着鼓励的外衣，下面就来说一说比较常见的语言暗示和行为按时是什么样子的，看完了家长们就知道自己平时做的鼓励有可能也是消极的。
比如有的孩子在公园疯跑，摔倒了自己站起来，就当什么事都没发生，但是家长却会走过去，拍拍孩子身上问他疼不疼，甚至有鼓励型的家长会说“宝宝真棒，摔倒了都没哭。”其实这就是一种不良暗示，孩子没有想到疼和哭，但是父母一说反而会激发孩子这方面的联想。
这看起来关心的语言，看起来却是孩子摔疼的暗示，其实学习也是一样的，一开始孩子并不认为学习会有多困难，在孩子学的正起劲的时候，家长就会给孩子一棒子“学海无涯苦作舟”人家的孩子学到半夜，你为什么就总对自己没有要求？父母辛苦挣钱就是希望你能安心学习，有好未来，只要你能提高成绩，比什么礼物都让父母高兴。
其实这些语言就是在暗示孩子，学习很辛苦，学习需要背负父母期待这样沉重的负担，于是孩子就会苦中作乐，找一些能让自己开心的方式在学习中偷懒。
充满好奇，不断进取的学习就这样变成了一件苦差事，这其实都是语言暗示惹的祸，好好说话真的不容易，激励和支持孩子持续努力，家长应该怎么说呢？
家长可以试着用下面的这些话代替：“今天学校有什么开心的事情吗？”这就是调动孩子对学校生活的积极回忆，暗示孩子在学校是开心的。“今天作业有点多，妈妈可以陪你熬一下夜。”暗示孩子，虽然作业多需要熬夜，但是父母愿意陪伴在孩子身边。“这么难的题目你都做出来了，妈妈都不行”暗示孩子比家长还棒，对孩子的能力做出侧面的肯定。这些话其实并不需要什么高深的道理或者复杂的话术，都是很常见的词语，但是组合起来却有神奇的鼓励效果，给孩子积极的心理暗示。
家长也可以检查一下自己在生活中是不是已经有很多自己都没有注意的不良暗示灌输给孩子，不良暗示其实并不是什么惊天动地的话，但是不可忽视的就是日积月累的力量，他会一步步压垮孩子的信心。
如果家长的不良暗示已经让孩子觉得学习是很痛苦的，造成了不良的结果，可以采用“睡眠暗示”的方式来帮助孩子减轻心理压力，撕掉标签。
先让孩子处在放松舒服的状态中，比如晚上做完作业洗完澡之后准备睡觉之前，让孩子用舒服状态，平躺在床上，让孩子觉得温暖安全，调暗室内光线。
然后父母可以引导孩子用腹式呼吸来调整自己的状态，让孩子把手放在肚子上，吸气的时候手应该是被顶起来的，呼气的时候手落下。
慢慢呼吸不要速度太快，这样有助于大脑和身体持续放松，等到孩子彻底准备好了之后，家长就可以开始暗示，其实父母要做的就是给孩子讲一些具有积极意义的睡前故事，这些故事最好父母提前准备一下，找那些具有正向力量能够调动孩子信心的。
最好父母能够脱稿用轻柔的语气流利的讲出来，如果没有准备直接用故事书或者手机读也可以，只要讲故事不是断断续续的就行。
注意语气要温柔坚定，这些故事有很多，不需要太长。故事的类型未必是什么英雄事迹，还是要看孩子喜欢什么类型的，家长投其所好，只要是励志或者是有正面积极意义的就可以了。
不需要非要说教或者是将如何学习的故事才能起作用，反而是那种不明说的对孩子的影响可能更大。
学习所需要的素质是能够克服困难，积极主动，拥有坚定不移的目标和自信，经常给孩子在睡眠之前将一些拥有积极心理暗示的故事，就能够转变孩子已经具有的消极的心理状态。
除了语言上的消极暗示需要注意之外，行为上一样也要注意，因为父母是和孩子相处时间最长的人，任何行为都有可能会日积月累对孩子造成不良影响。
比如说邻近大考的时候，父母比孩子更紧张焦虑，郑重其事的和孩子说“你只管读书，其他的什么都不要管。”
孩子偶尔考的不理想，家长虽然口头上不会严厉批评，但是整个家中都笼罩着一种严肃的气氛，然后家长就开始给孩子报各种补习班，这些行为其实都是在给孩子暗示“你只能学习，学习就是要紧张，学习成绩很重要”。
这样孩子就会认为家里的不快乐就是因为自己学习造成的，父母对考试成绩关心是正常的，但是没有必要将一次考试成绩所有的反馈都压在孩子身上。
表面上不要和平常有太大初入，减少对孩子的干扰，孩子在逐渐长大，有了自己的想法，家长要多尊重，将他们当成大人，多让孩子承担一些学习之外的责任，这也能让孩子从侧面体会到父母的艰辛，变成努力学习的动力。同时也能让孩子转移一下重点，不是时刻都将目光聚焦在学习上，放松一下心情。
最好的行为暗示就是父母的陪伴，家庭中父母忙碌的身影就是孩子最好的榜样，父母对生活的积极态度最有利于孩子克服困难的勇气，父母对工作和事业的热爱，主动阅读，有教养，都是对孩子最好的暗示教育。
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