“我前面4人后面6人一共几人?”孩子答11被判错,网友:不合理

作者: 日期:2020/8/21 人气:2

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想必许多人都玩过脑筋急转弯,经常玩可以帮助提高思维的灵活度,父母和孩子一起玩的话,还有助于让亲子关系更亲密。但是当脑筋急转弯遇上严谨的数学题,又会产生什么不同的效果呢?

"我前面4人后面6人一共几人?"孩子答11被判错,网友:不合理

网上曾有一则消息,引起了不少网友的关注。肖女士是一位宝妈,她的女儿颖儿刚上小学一年级。颖儿平时在学校里的表现非常好,拿满分是家常便饭。很快就进入了期末考试,可是成绩出来的一刻,颖儿感到不解。

按照颖儿的能力,她的成绩应该是班上数一数二的,可是这次的考试她却排在了班上的第8名。颖儿看了各科的分数,发现问题是出在数学身上,这次的数学成绩她只拿了95分。仔细看了几遍被扣分的题目,颖儿依旧感到不解,自己究竟错在哪里了?

回到家后,颖儿把事情的经过告诉了妈妈,母女俩对着试卷一通研究,在看到某道被打叉的题时,肖女士愤怒不已,觉得老师错判了,第二天就带着孩子质问老师。

老师让母女俩再读一遍题目,小猪佩奇问:我前面4人后面6人一共几人?肖女士点点头,继续说:"没错,那为什么孩子答11被打叉?不就是4+6+1吗?"老师摇摇头,告诉肖女士,颖儿忽略了一个问题,那就是小猪佩奇不是人,答案应该是10人。

看到答案的网友,忍不住参与评论:

网友一:老师这样出题不合理,没有说明,谁知道那是脑筋急转弯?

网友二:这种题目,破坏了孩子的逻辑思维。

网友三:趣味题可以让孩子思维开放,我觉得挺好的。


将脑筋急转弯安排在严谨的数学试题中,是否合理?

众所周知,数学考验的就是学生的逻辑思维,是严谨的学科。可是脑筋急转弯是考验孩子的思维活跃以及想象力等等,如果二者结合,出现在试题上,会扰乱孩子的思维逻辑。

数学考试不是文字游戏,需要严谨、客观,就算想考察孩子的思维灵活度,也应该提醒孩子那是脑筋急转弯题,他们才能用另一种思维来答题。

如何对孩子的想象力、创造力进行培养?

1、 多让孩子阅读

阅读的益处不止一两点,一个孩子如果有阅读的好习惯,那么这个孩子的想象力多半是丰富的,因为书本里的东西千变万化,孩子能从中看到各种各样的东西。并且,多阅读也能让孩子"腹有诗书气自华"。

2、 支持孩子涂鸦

对于孩子来说,他们脑海里面可能有千万种想法,这些想法可以通过涂鸦的方式释放出来。虽然这些涂鸦可能是奇形怪状的,但却正是他们发展想象力和创造力的结果。为了避免孩子在家里乱涂乱画,家长可以准备纸笔,或者贴上可更换墙纸、准备一面黑板墙。

3、 多让孩子玩益智玩具

孩子玩玩具是很正常的,父母不可用"玩物丧志"的观念去对待这件事。如果孩子喜欢拼图、乐高等需要动脑、动手创造的玩具,这其实非常助于活跃思维。

小结

提高孩子的想象力、创造力的方法有很多种,并不是一定要把脑筋急转弯融合在严谨的数学题上,若是为了思维灵活度而舍弃逻辑思维,不就是"顾此失彼"了吗?

今日互动话题:你觉得脑筋急转弯出现在数学题中合适吗?欢迎在评论区留言交流!

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