为了让孩子学好外语，有太多的家长直接在孩子很小的时候就送进了外教班，目的其实就是希望可以从小培养语感，等长大以后在英语的学习上不用这么累。想法完全没有问题，而且作为一个孩子的家长，让孩子早点接触英语也是希望孩子长大以后在学习上轻松一点，快乐一点，压力可以小一点。但具体什么年龄段开始学、应该怎么学，学什么内容为主？这些问题又有多少价值真正了解？
首先，先从0至3岁儿童说起。这3年可以说是一个宝宝的黄金语言期，所有的宝宝们从出生的那天起就在听周围的声音，对声音的模仿是他们了解外界的一个重要途径。因此，很多家长在这个阶段就开始报外教班，希望通过早期的教育让英语根深蒂固的在宝宝的脑海里形成语言区，想法很好，但一定要注意2点：
1. 宝宝接收英语的时间是否足够，每个礼拜1次或2次的全外教课，但回家以后没有任何机会接触英语。这种短时间的输入其实无法产生语言效果，如果希望宝宝真正产生外语的语言思维，那么在家里也必须有对应的语言环境。比如：看的电视是全英文的、听英文歌、对着宝宝说话时候尽量用英文交流，平时一定要增加宝宝接触外语的机会，不然外教课就是一种浪费；
2. 双语齐下：创造外语环境不等同双语齐下。0至3岁的宝宝是语言形成的重要过程，宝宝首先是听，然后就是通过听来观察和触摸你说的东西，慢慢的就能理解大人语言里想表达的事物。比如: 大人拿一个苹果告诉宝宝，”宝宝，你要吃苹果吗？”经过一段时间以后，宝宝就会知道大人手里拿的这个东西叫苹果。但如果今天告诉宝宝，你要苹果吗？而明天又告诉宝宝，你要apple吗？这有可能会对宝宝的思维产生疑问？大人手里拿的到底是什么？苹果还是apple。所以先掌握一种语言，再试着双语，这一点非常重要。尤其是0到1岁这一年，家长更应该和宝宝多说话，多聊天，让宝宝接收更多的外界信息，最好还能边说边用动作示范给宝宝看和触摸你想要表达的事物，这样无论对宝宝的语言发展有帮助，还可以更好的让宝宝认知这个世界。
（ps: 混血家庭的宝宝其实语言一样有先后之分，宝宝开口说的那种语言，一定是平时接触最多的那一种，然后后期再慢慢形成第二语言区）
其次，3岁到6岁。这个阶段的语言区基本已经形成，而且这3年除了外语，小宝宝主观希望了解外界的动机会越来越强烈，他们会通过已经认知的语言努力和外界交流以换取新的知识。这也是宝宝学习外语的第二黄金期，宝宝们其实已经明白我们可以有另一种语言来表达自己的意愿。但正因为他们已经明白外语只是第二种表达方式，所以会有部分宝宝有强烈的对抗意识来对抗新的知识输入。作为家长，最好的不是打骂，而是引导，只有耐心的把宝宝引导到正确的学习路线上，宝宝以后才不会对新知识排斥。这个阶段我的建议是引导为主，学习为辅，必须让孩子们不排除学习新事物，后面才能发挥出更大的能量。
每一个孩子在小学前会有2个黄金语言期，但对不同的宝宝和不同的学习环境，我们没有一个固定的衡量标准可以准确的表述几个月大的时候外语必须学成什么样。所以家长千万不要在没有正确引导的前提下，为了抓黄金语言期就随便增加宝宝的学习量。
相反，如果家长发现自己的宝宝在黄金语言期有非常强烈的学习外语愿望，或者通过外界的引导让宝贝产生了语言兴趣。有了这个作为前提，宝宝的外语必定会学得又快又好。
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